해피레포트 - (교육과정 A형) 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :(교육과정 A형) 교육에서 구성주의.hwp 문서분량 : 19 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 18.03.25 / 18.03.25 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 5,000 원

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(교육과정 A형) 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의란 1) 조작적 구성주의 2) 급진적 구성주의 3) 사회적 구성주의 2. 교육에서 구성주의 이론의 정의 3. 구성주의 학습모델 1) 인지적 도제 모델 2) 상황적 학습 모델 3) 인지적 유연성 모델 4. 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법 1) 교수․학습과 관련된 구성주의의 기본가정 2) 구성주의의 교수-학습 원리 5. 구성주의에 근거한 교수-학습의 필요성 및 특성 6. 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법의 수업운영 단계 1) 학습목표 2) 교사 3) 학습 환경 4) 수업평가 단계 7. 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법의 예 1) 체험학습 2) 자아 성찰적 사고 3) 협동학습 4) 실제적 성격의 과제 중심 학습 8. 구성주의에 근거한 교수-학습에서 교사의 역할 9. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 전통적인 교육 방법은 현대 사회가 요구하는 능력을 기르는데 많은 문제점을 지니고 있다. 전통적인 수업 방식은 객관주의에 바탕을 두며, 사전 설계에 의존하므로 학습자의 내면적 사전 경험, 인지상태와 스스로 지식을 구성할 수 있는 능력을 고려하지 못하고 지식의 전달을 강조하기 때문에 학습자가 의미 있는 지식을 습득하는데 한계가 있다. 이에 비해 구성주의적 지식이란, 심적 표현의 한 형태이며 인간의 심적 구성이라고 본다. 개인적인 경험을 개인이 어떻게 이해하느냐 하는 것은 개인의 독특한 방법과 내면화된 관점에 달려있다. 일상생활에서 부딪히는 문제들은 아무도 그 상황을 정확하게 예측할 수 없으며, 단번에 문제를 해결하기란 어렵다. 오히려 여러번 수정을 거쳐 가면서 조금씩 문제 해결에 접근하게 된다. 그런 의미에서 지식은 “구성된다(construct)"고 보는 것이 구성주의의 입장이다.

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