해피레포트 - (학교사회사업론 공통) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과

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보고서설명
(학교사회사업론 공통) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 1) 학교사회복지의 개념 2) 학교사회복지의 목적 3) 학교사회복지의 필요성 2. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법 1) 00지역 초등학생의 환경체계 (1) 개인문제 (2) 가정환경으로 인한 문제 (3) 학교에서의 문제 (4) 지역사회환경으로 인한 문제 2) 00지역 초등학교 학교사회복지의 구체적인 필요성 3) 00지역 대상과 내용 (1) 초등학교의 학교사회복지사업의 대상 (2) 학교사회복지사업의 범위와 내용 4) 00지역 초등학교 사회복지사업의 가능한 방법 (1) 학교사회복지와 전문 상담 교사 제도 도입 (2) 가족단위의 공동체 구축을 위한 네트워크 형성 (3) 문제 해결을 위한 다각적 모색 (4) 초등학교에 학교사회복지사의 제도적 도입 (5) 학교사회복지를 위해 학부모 및 지역사회의 참여 유도 (6) 교육계의 협조적인 참여 유도 (7) 학교전문상담 대안으로써의 역할 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 학교 사회복지는 학교의 주요 목적에 대한 사회복지의 원칙과 방법을 적응하는 것이다. 즉. 학생행동의 바람직한 변화를 가져오는 것이 학교와 사회 간의 기본적인 약속이다 그러므로 학교사회복지사는 학생의 부적응 양상을 학생 특성과 학교환경의 조건과 실제사이의 교류에서 야기 된다는 것을 강조하고 있다. 학교사회복지사는 학생과 학교환경사이의 교류를 변화시키고자 한다. 그러므로 학교사회복지사는 우선적으로 학교가 학교의 중심적 목적 즉 학생들의 학습능력 문제해결과 의사결정 능력, 변화에의 적응능력, 지속되는 학습에 대한 책임성 등을 가질 수 있도록 학습장면을 제공하고 더 나아가 삶의 길을 개선하는데 기여하여야 한다. 학교사회복지의 목적은 학생들이 어떤 일을 수행할 수 있는 능력, 계속되는 학습을 위한 준비성과 적응하고 변화할 수 있는 능력을 가질 수 있도록 도와주는 것에 중점을 둔다. 따라서 본론에서는 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안해 보겠다.

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