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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :주제중심적 가족생활 중에 실생활에서.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 18.02.21 / 18.02.21 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제중심적 가족생활 교육
2. 주제중심적 가족생활 중에 실생활에서 활용되는 프로그램
3. 프로그램의 취약점과 보완방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Arcus는 가족생활교육은 개인과 가족으로 하여금 현재와 미래의 가족구성원으로서의 능력을 개발하게 하여 가족생활에 대한 그들의 욕구충족을 도와주는 것이라 하였다. 또 국내학자들은 가족생활교육의 목적인 가족생활을 강화하고 향상시킴과 동시에 가족과 관련된 사회문제를 감소시켜야 된다고 주장하였다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제중심적 가족생활 교육
2. 주제중심적 가족생활 중에 실생활에서 활용되는 프로그램
3. 프로그램의 취약점과 보완방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 주제중심적 가족생활 교육
주제중심적 접근에 따른 내용은 가족발달주기 단계에서 이루어져야할 특정한 내용으로, 가족생활교육의 일반적인 주요 관심영역이다. 가족관계 형성을 위한 결혼준비교육, 가족관계 향상을 위한 의사소통교육, 성교육, 부모자녀와의 관계향상을 위한 부모교육, 자녀교육, 고부교육, 치매교육 등은 적절한 주제중심 접근 가족생활교육 내용들이다. 이외에도 참가 대상자들의 필요와 요구에 따라 중심주제는 다양해진다. 그러나 주제중심적 접근은 발달 단계에 따른 차별화가 이루어지지 않음이 단점이라 할 수 있다.
- 연관검색어
- 주제중심적 가족생활 교육
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