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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :현대조직 이론 중 학습조직이론이 있는.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학습조직이론의 개념
2. 사회복지조직에 적용할 경우 긍정적인 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
BPR 접근이 조직의 재구조화를 하드웨어적 관점에서 보았다면, 학습 조직은 소프트 웨어적 관점에서 사람들의 변화 문제를 다룬다. 학습 조직에 관해서는 다양한 정의들이 산재해 있지만, 핵심 개념만큼은 명확하게 규정된다. 학습 조직이란 ‘조직 구성원들에게 학습을 용이하게 만들고, 스스로를 변화해가는 조직’을 의미한다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학습조직이론의 개념
2. 사회복지조직에 적용할 경우 긍정적인 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 학습조직이론의 개념
학습조직은 지식, 정보의 폭발적 증가로 인해 이의 효과적인 활용여부가 정기적인 조직 경쟁력을 확보할 수 있는 중요한 요인이라는 인식이 확산되면서 등장하게 되었다. 학습조직은 학자에 따라 다양하게 이론적으로 정의되고 있지만 기업 내에서 학습의 의미는 경영 현장에서 일어나는 업무 그 자체이며 현장에서 요구되어지는 성과를 얻기 위하여 능력을 배야하는데 목적이 있으나 아직까지 학습
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