해피레포트 - [평생교육] 세계 교육목표 ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생학습의 방향과 평생교육사의 역할에 대해 논하시오

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사회과학계열 [평생교육] 세계 교육목표 ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생학습의 방향과 평생교육사의 역할에 대해 논하시오 [평생교육] 세계 교육목표 ‘모두를.hwp 등록인 dove4949 등록/수정일 17.10.27 / 17.10.27 문서분량 8 페이지 다운로드 2 구매평가 판매가격 3,000원

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생학습의 방향 1) 모든 이의 삶의 질 향상을 위한 학습 2) 학습자 중심의 운영 3) 지역중심 평생학습 4) 평생학습사회 조성 5) 기본적 교육권으로서의 평생학습 보장 2. ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생교육사의 역할 1) 평생교육사의 역할 강화 2) 평생교육사의 위상과 전문성 3) 평생교육사의 직무분석 4) 사회교육 담당자의 신념 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 ‘모두를 위한 교육[EFA : Education for all]은 유엔의 교육 기본권 운동, 유네스코가 추진하는 교육에 관한 최대 핵심 산업이다. 세계 모든 국가가 나이, 성, 지역 장애 유무 등에 따른 차별 없이 누구나 평등한 양과 질의 교육을 받을 수 있어야 한다. ‘유네스코의 모두를 위한 교육’은 1985년 영국에서 ‘모두를 위한’ 교육 지침으로 발표된 ‘소수 인종집단 어린이의 교육’이라는 정부 보고서를 토대로 시작되었다. 차별 없이 평등하고 동등한 교육을 받는다는 취지로 ‘모두를 위한 교육’이 시작된 것을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 세계 교육목표 ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생학습의 방향과 평생교육사의 역할에 대해 논해 보겠다.

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