해피레포트 - [아동수학지도] 영유아의 수학교육 발달에 영향을 미친 이론가들 중 한 명을 선택하여 영유아 수학교육에 미친 영향과 교사에게 주는 시사점에 대하여 쓰시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[아동수학지도] 영유아의 수학교육 발.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 17.10.20 / 17.10.20 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 3,000 원

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[아동수학지도] 영유아의 수학교육 발달에 영향을 미친 이론가들 중 한 명을 선택하여 영유아 수학교육에 미친 영향과 교사에게 주는 시사점에 대하여 쓰시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아의 수학교육 발달에 영향을 미친 이론가 – 비고츠키 1) 근접발달영역 이론 2) 비계 설정 이론 2. 비고츠키가 유아 수학교육에 미친 영향 1) 학습에 의해 발달이 촉진된다. 2) 교사와 학생의 상호작용을 중요시한다. 3) 학습자를 이해할 수 있는 평가 4) 언어와 사회적 상호작용의 교육적 중요성을 강조 3. 교사에게 주는 시사점 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 Vygotsky의 근접발달영역 개념은 교사와 아동의 사회적 상호 작용을 통한 학습이 아동의 인지 발달을 이끌 수 있다는 점을 내포하고 있다. 그래서 교사는 아동의 현재의 완성된 발달수준 보다 교사나 보다 유능한 또래의 도움을 받아서 성취할 수 있는 수준인 잠재적 발달수준에 관심을 두게 된다. 좋은 교수-학습은 학습자의 발달 가능한 잠재적 발달수준을 확장시킴으로써 근접발달영역을 창출할 수 있다. 교수-학습 과정을 통해 이루어지는 교수적 상호작용은 근접발달영역 내의 비계설정을 들 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아의 수학교육 발달에 영향을 미친 이론가들 중 한 명을 선택하여 영유아 수학교육에 미친 영향과 교사에게 주는 시사점에 대하여 서술해 보겠다.

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