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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아에게 있어서 초인지는 어떻게 나타.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 17.08.23 / 17.08.23 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초인지의 개념
2. 유아에게 있어서 초인지가 나타나는 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
초인지란 학습자가 자신의 학습 이해 사고 기억과정에 대해 사고하는 능력으로 자신의 사고 과정을 이해하는 활동을 의미한다. 흔히 인지에 관한 인지라고 불리며 개인의 지식과 인지활동을 통제하고 관리할 수 있는 능력을 의미한다. 국내학자들은 초인지를 인지에 대한 인지, 자기 자신의 학습 진전 상황을 감독하고 관리 하는 것 등을 포함하는 개념이라고 보았으며 초인지는 자신의 인지적 활동을 성찰하고 평가하고 관리하는 기능을 한다고 하였다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초인지의 개념
2. 유아에게 있어서 초인지가 나타나는 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 초인지의 개념
초인지의 개념이 철학 영역에서는 오래 전부터 존재하였던 것이라는 주장도 있지만 심리학에서 처음으로 학술적 주제로 등장했던 것은 인지에 대한 인지, 혹은 사고에 대한 사고의 개념으로 1970년대 중반 Flavell 등에 의한 연구에서 부터이다. 용어는 조금 달랐지만 그 개념은 유아의 바람직한 학습을 위해서 학습자는 정신적 과정이나 절차에 대해 주의를 기울여야 한다고 주장한 듀이에 의해 언급된 적이 있다.
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- 초인지
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