해피레포트 - [교육관] 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육관] 반두라의 사회 인지학습이론.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 17.08.11 / 17.08.11 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
[교육관] 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 반두라의 사회 인지학습이론 2. 에릭슨의 심리사회적 이론 3. 요즘의 교육관 - 반두라의 사회 인지학습이론 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 사회 환경과 인지능력이 인간발달에 중요한 영향을 미친다는 것이 사회학습이론으로 관찰학습과 상호작용을 강조한다. 관찰학습에는 모방 즉, 모델링(modeling)이 따르는데 이를 통하여 적극적으로 의도하지 않더라도 잠재적으로도 학습이 되므로 결국 사회 환경과의 지속적인 상호작용이 인지발달에 중요한 영향을 미칠 수 있다는 것이다. 이 사회학습이론은 관찰로 인한 모방을 강조하는데 보여 지는 환경, 즉 어떠한 모습을 보여주는가가 중요하다. 성인과 지도자는 모델로서 또 관찰되는 환경을 어떻게 조성하는가도 중요한 것이다. 관찰학습과 모방을 통한 학습은 어디에서나 쉽게 관찰된다. 연예인 따라하기, 코미디 프로 유행어 파장, 때로는 영화나 뉴스를 통한 범죄기법까지 관찰과 모방이라는 간접 학습을 통해 이루어지고 있다. 따라서 본론에서는 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의해 보겠다.

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