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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :우리나라 원격교육의 발전상황과 관계.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 원격교육의 발전상황
2. 우리나라 원격교육의 관계 법령 조사
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
정보통신기술의 발달은 전 세계, 모든 영역에 걸쳐 많은 변화를 가져오고 있고 교육에 있어서도 교수학습의 과정과 방법 등에 많은 영향을 미치고 있다. 첨단 정보통신공학의 급속한 발달과 인터넷의 빠른 확산으로 교육환경도 기존의 학생과 교사의 면대면 수업방식에서 각종 첨단 매체와 교수 기기를 활용한 교육환경으로 변화되고 있다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 원격교육의 발전상황
2. 우리나라 원격교육의 관계 법령 조사
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 우리나라 원격교육의 발전상황
국내 원격교육의 역사적 발달은 크게 세 가지 측면에서 살펴 볼 수 있는데 1950년대 초반에 시작된 교육방송과 1970년대 설립된 방송통신 고등학교와 대학교, 그리고 현재의 가상대학과 이러닝이다. 국내의 원격교육에서는 미국 등의 선진 국가에서 찾아볼 수 있는 우편통신에만 의존한 원격교육의 단계가 등장하지 않았다. 최초의 통신매체를 활용한 국내 원격교육은 일일공부라는 명칭 하에 우편으로 받아보았던 학습지였다. 해방이후부터 시대별 원격교육의 발전을 살펴보면 다음과 같다. 1951년 5월 문교부는 피난수도 부산에서 미국공보원으로부터 라디오수신기 500대를 무상으로 공급받았다.
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