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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :청소년폭력 예방을 위한 청소년지도자의.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
2. 청소년지도자의 일반적인 역할
3. 청소년폭력 예방을 위한 청소년지도자의 역할에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
청소년기는 배움의 시기이면서 동시에 세계와 자아가 만나는 시기이다. 너무나 빠른 성장과 급속한 타자 및 세계와의 조우는 때때로 예상치 못한 돌출행동과 청소년 자신도 알 수 없는 미움과 분노로 가득한 자아를 형성하기도 한다. 이렇듯 자신도 모르게 형성되어진 삐뚤어지고 왜곡된 자아는 다른 사람과 소속된 사회에 대한 공격성을 낳고 이러한 공격성은 구체적인 폭력의 형태로 드러나게 되며 이러한 폭력들은 청소년들의 삶과 소속된 사회 및 청소년 스스로의 미래를 파괴하고 있다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
2. 청소년지도자의 일반적인 역할
3. 청소년폭력 예방을 위한 청소년지도자의 역할에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
대한민국 청소년 폭력의 실상은 학교 안에서의 청소년 폭력을 들여다보면 좀 더 명확하고 자세하게 알 수 있다. 지금 대한민국의 학교 안에서는 어른들이 알지 못하는 폭력들로 청소년들이 병들어 가고 있다. 시대가 급변하고 어른세대들이 겪지 못한 환경과 변수들이 청소년들에게 영향을 미치면서 폭력은 단순히 상대방에게 물리적 힘을 가하는 수준이 아닌 더욱 지능화되고 조직화 되어 음성화 되고 있다.
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