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[교육방법] 교수-학습의 의의(개념정의), 교수 과정의 변인, 교수과정의 일반모형


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :[교육방법] 교수-학습의 의의(개념정.hwp
문서분량 : 8 page 등록인 : goththe
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 17.05.31 / 17.05.31
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 2,500

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[교육방법] 교수-학습의 의의(개념정의), 교수 과정의 변인, 교수과정의 일반모형

좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.

퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.

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본문일부/목차


[교육방법] 교수-학습의 의의(개념정의), 교수 과정의 변인, 교수과정의 일반모형

목차

교육의 방법

I. 교수-학습의 의의
1. 학습
2. 교수
3. 교수와 학습의 관계

II. 교수 과정의 변인
1. 수업변인
1) 수업의 절차
2) 수업활동
3) 수업매체(자료)
4) 수업조직
2. 학습과제 변인
3. 학습자변인

III. 교수과정의 일반모형
1. 교수 목표의 설정
2. 출발점 행동의 진단
3. 교수 절차
4. 학습 성과의 평가

... (이하 자세한 내용은 본문을 참고)
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