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카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :[아동건강교육C형]G 2017-3-1.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : asdfghjkl 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- - 아동건강교육C형 2017학년도 1학기 중간과제물입니다.
- 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)에 대하여 작성하였습니다.
- 만 3세를 위한 안전교육의 교육내용을 누리과정을 통하여 자세하게 제시하였고, 이를 바탕으로 환경구성과 함께 활동계획안을 작성하여 포함하였습니다.
- 아동건강교육C형 과제물 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.
- 본문일부/목차
- 아동건강교육C형 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
Ⅰ. 서 론 – 아동건강교육
아동건강교육C형 과제물 만 3세를 위한 안전교육 계획에 대하여 교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시를 포함하여 작성하고자 한다. 아동건강교육의 핵심은 아동이 가진 안전한 환경에서 건강하게 성장할 권리를 지키는 데에 있다. 아동이 안전하고 건강하게 성장한다는 것은 미래의 사회의 구성원을 길러낸다는 점에서 사회적 차원에서도 중요한 문제로 받아들일 수 있다. 현재 우리나라에서는 표준보육과정과 유치원교육과정을 조합한 누리과정 등을 발표하면서 아동이 신체적‧정신적으로 건강하게 자라날 수 있는 다양한 아동건강교육방침을 제시하고 있다. 따라서 본 글에서는 누리과정에서 제시하고 있는 만 3세 유아를 위한 건강교육 내용을 찾아 제시하고, 이를 통하여 만 3세를 위한 안전교육의 내용 환경구성과 함께 활동계획안을 작성하여 함께 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 만 3세를 위한 안전교육의 목적 및 목표
우리나라 아동 사망 중 안전사고로 인한 사망률이 가장 높은 비중을 차지한다고 한다. 유아기는 신체발달적인 측면에서 볼 때, 성인에 비해 신체조절능력과 운동기능이 숙달되지 않은 시기이기 때문에 일상생활 속에서 잘 넘어지고, 부딪치고, 떨어지는 등 다치기 쉽다고 보고하고 있다. 유아의 미성숙한 인지 발달은 주변 환경의 위험과 안전을 정확하게 판단토록 이끌지 못하고, 자신이 한 행동이 어떤 위험한 결과를 초래할지에 대한 원인과 결과의 관계를 예측하지 못하게 한다. 따라서 유아는 자신이 생활하는 환경의 위험을 통제하거나 바꿀 수 있는 능력이 부족하므로 안전사고의 위험이 더 높을 수밖에 없다. 따라서 유아의 발달단계에 맞는 적절한 안전교육의 프로그램 계발과 함께 교육의 시행으로 유아들이 안전에 대해서 인식하고 안전한 생활습관을 형성해 나가도록 하는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅰ. 서 론 – 아동건강교육
Ⅱ. 본 론
1. 만 3세를 위한 안전교육의 목적 및 목표
2. 만 3세를 위한 안전교육의 내용
1) 재난대비에 대한 교육
2) 생활안전에 대한 교육
3. 만 3세를 위한 안전교육의 누리과정 내용
4. 만 3세를 위한 안전교육의 환경구성
1) 실내 시설
2) 복도와 계단
3) 목욕실 및 화장실
4) 조리실 및 식당
5) 실외 시설
5. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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- 아동건강교육C형
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