해피레포트 - 유아교육과정 공통)유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :유아교육과정의 접근법.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : dsks222 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 17.03.09 / 21.11.08 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
유아교육과정의 접근법 중 성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하였습니다.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 1. 성숙주의 유아교육과정의 접근법 1) 개념 2) 특성 3) 교육목표 4) 환경구성 5) 일과운영 6)교수학습방법 7) 교사의 역할 2. 행동주의 유아교육과정의 접근법 1) 개념 2) 특성 3) 교육목표 4) 환경구성 5) 일과운영 6)교수학습방법 7) 교사의 역할 3.구성주의 유아교육과정의 접근법 1) 개념 2) 특성 3) 교육목표 4) 환경구성 5) 일과운영 6)교수학습방법 7) 교사의 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 3) 교육목표 행동주의 유아교육과정은 그 교육의 주된 기능이 전해져 오는 문화를 전달하는 것이기 때문에 유아의 내재적 상태나 욕구보다는 성인의 가치가 교육의 근거가 되는 교사중심의 교육과정이다. 행동주의 입장에서는 유아교육의 목표를 후속되는 학교교육이나 사회에서의 성공에 필요한 기초기능과 태도를 익히는 것으로 설정하고 있다. 행동주의 심리학에 기초하고 있기 때문에 체계적이고 계획적인 강화와 벌의 원리에 따라 유아의 행동을 이끌어 나간다. 따라서 교육목표는 장기적이고 포괄적인 형태보다는 단기적이고 구체적인 형태로 설정된다. 행동주의 접근법에서는 유아의 인간적인 성취와 자유보다는 사회의 기준과 요구에 유아를 맞추는 것에 더 관심이 있다. 따라서 교육의 과정보다 결과가 그리고 유아의 내면적 상태보다 밖으로

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