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[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인.hwp
문서분량 : 4 page 등록인 : dove4949
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 17.02.20 / 17.02.20
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보고서설명
[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생학습 결과에 대한 인증체제

2. 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징

3. 평생학습 결과에 대한 인증체제가 공통적으로 존재하는 교육적 가치

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

평생학습계좌제는 국민 개개인의 평생학습 결과를 국가가 체계적으로 관리하고 인센티브를 제공함으로써, 평생학습을 활성화하기 위한 목적으로 개인 평생교육기관에서 수강한 강의나 다양한 경로로 취득한 학점을 본인의 온라인 학습계좌에 등록하고, 그 결과를 누적․관리하여 학력 인정, 자격증 취득 및 고용정보와 연계하는 제도로서 이와 관련해서 2009년 5월에 공포된 평생교육법 개정안에서 제23조항이 개정 및 신설되었다. 이는 국민의 체계적인 학습관리를 위하여 교과부장관이 우수한 평생학습 프로그램을 평가 인정하도록 하는 것과 평생학습프로그램을 평가인정 하는 추진 절차 등이 포함된다. 따라서 본론에서는 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논해 보겠다.
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