고객센터 회원가입 로그인 장바구니
세일즈코드화살표

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.

  • 사회과학계열

  • [영유아프로그램] 마리아 몬테소리(M. Montessori, 1870~1952)의 교육방법에 대한 설명과 몬테소리 교육 방법에 대한 본인의 생각을 설명하시오

  • [영유아프로그램] 마리아 몬테소리(M.hwp
  • 등록인 dove4949
  • 등록/수정일 17.02.06 / 17.02.06
  • 문서분량 7 페이지
  • 다운로드 0
  • 구매평가
판매가격 2,000원
같은분야 연관자료
보고서설명
[영유아프로그램] 마리아 몬테소리(M. Montessori, 1870~1952)의 교육방법에 대한 설명과 몬테소리 교육 방법에 대한 본인의 생각을 설명하시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 마리아 몬테소리(M. Montessori, 1870~1952)의 교육방법
1) 몬테소리 교육 사상과 원리
2) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 자동교육
3) 몬테소리 교사의 자질
4) 몬테소리 교사의 역할

2. 몬테소리 교육 방법에 대한 나의 생각

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

마리아 몬테소리는 유아가 교사 앞에서 겸손하게 경직된 태도를 보이는 일이 있어서는 안 되며 겸손해야 할 사람은 교사라고 한다. 교사는 유아의 본성에 내재해 있어 밖으로 분출되는 발달 능력을 존중해야 한다. 그녀는 전통적인 교사상을 배경으로 삼아 새로운 교사를 부각시켰다. 전통적인 교육에서 교사는 급속한 악순환에 빠지는 시발점을 사람은 밖에서부터 교육을 통해 ‘만들어져야’한다는 인간학적인 전제에 두었다. 이에 따르면 교사의 과제는 유아에게 지식과 도덕, 사회적인 행동을 갖추게 하고 이를 위해 유아들은 교사의 가르침에 따라 규율을 지켜야 한다. 이렇게 만들어진 규율은 교사의 명령에 순종 시키려는 보조 수단으로 상과 벌이 필요하며, 그 결과 교육 관계는 강자인 교사와 약자인 유아의 대립을 그 기본 틀로 삼았다. 따라서 본론에서는 마리아 몬테소리(M. Montessori, 1870~1952)의 교육방법에 대한 설명과 몬테소리 교육 방법에 대한 본인의 생각을 설명해 보겠다.
연관검색어
#몬테소리

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
  환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기

 

mouse
  • view
  • view
  • view
  • view
  • view
btn_close view

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

  • arrow
  • arrow
중간과제물바로가기 교체별핵심노트
1:1상담 아이콘
충전하기 아이콘