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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :5세 아동에게 읽어줄 아동문학을 효과.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 5세 아동의 발달특성
2. 5세 아동에게 아동문학을 효과적으로 전달하는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
언어는 사회적인 정보를 전달하는 매개체이다. 언어를 통해 인간은 지식을 얻고 일상생활에 필요한 문제 해결 전략을 배우고 즐거움을 느끼며 정서적인, 또는 심리적인 반응을 할 수 있다. 이와 같이 인간의 사회생활에 꼭 필요한 언어는 유아기에 그 발달이 아주 왕성하게 일어나며 특히 주변의 환경적인 영향을 많이 받는다. 이러한 이유로 유아교육기관에서는 교육활동에 있어 다양한 언어적인 환경을 제공하기 위해서 여러 가지 활동들을 마련하고 있다. 유아들의 균형 있는 언어발달을 위해 1990년대에 들어서면서 다양한 교수법의 적용을 위한 많은 노력이 시도되고 있으며 특히 아동문학을 매체로 한 연구
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 5세 아동의 발달특성
2. 5세 아동에게 아동문학을 효과적으로 전달하는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 5세 아동의 발달특성
첫째, 신체발달이다. 만 5세가 되면 출생 시 신장의 2배를 넘게 된다. 체중도 만 5세경이 되면 출생 시 체중의 5.5배 정도로 증가된다. 아기처럼 보이는 통통한 살은 빠지고 팔다리가 급속히 성장함에 따라 전체 신장에서 머리가 차지하는 비율은 점차 작아진다. 또 5세가 되면 한발로 10번 이상 깡충깡충 뛰어갈 수 있으며 두발자전거도 탈 수 있다. 골격 및 근육의 성숙으로 아동은 몸을 움직이는 것이 거의 성인과 비
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