해피레포트 - [교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안

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보고서설명
[교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안 [교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안 [교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안

본문일부/목차
1. 우리나라와 외국의 사교육 이용 실태의 특징 2. 우리나라의 사교육 실태 및 정책 1)사교육 이용 실태 2)정책 3. 외국의 사교육 실태 및 정책 1)일본 2)중국 3)대만 4. 사교육 경감대책의 실태 및 분석 1)방과 후 학교 가. 현황 나. 성과와 한계 다. 발전전망 2)EBS 인터넷 수능방송 가. 현황 나. 성과와 한계 다. 발전전망 5. 결론 1. 우리나라와 외국의 사교육 이용 실태의 특징 우리나라 사교육 이용 실태 - 지속적으로 증가하는 사교육 이용률 - 사교육 참여비율↓ 사교육비 증가비율↑ - 지역과 계층간의 사교육 이용의 격차 -> 사교육은 참여비율, 이용시간, 비용규모 등과 상관없이 지속적으로 증가하고 있다. 외국의 사교육 이용 실태 (사교육 이용에 관한 국제적인 추세) - 사교육 국제적으로 볼 때 널리 퍼져있는가? - 국가에서의 사교육의 근본적인 역할은? - 사교육 이용에 영향을 미치는 요인은? - 국가 수준의 학업성취도 수준에 미치는 영향? 국제비교연구결과에 대한 시사점 - 사교육 이용은 국제적인 현상이다. - 우리나라의 사교육의 역할은 강화의 목적 이지만 외국은 보강의 목적으로 이루어진다. - 사교육의 이용 규모는 대중교육과 연관된다. - 사교육은 개인의 학업성취도의 효과 있으나 국가 수준의 학업성취도를 보여주기 힘들다

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