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  • [교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안

  • 실태.pptx
  • 등록인 qpqpqp77
  • 등록/수정일 16.10.31 / 16.10.31
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[교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안
[교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안
[교육심리학] 사교육의 실태와 개선방안
본문일부/목차
1. 우리나라와 외국의 사교육 이용 실태의 특징

2. 우리나라의 사교육 실태 및 정책
1)사교육 이용 실태
2)정책

3. 외국의 사교육 실태 및 정책
1)일본
2)중국
3)대만

4. 사교육 경감대책의 실태 및 분석
1)방과 후 학교
가. 현황
나. 성과와 한계
다. 발전전망
2)EBS 인터넷 수능방송
가. 현황
나. 성과와 한계
다. 발전전망

5. 결론
1. 우리나라와 외국의 사교육 이용 실태의 특징
우리나라 사교육 이용 실태
- 지속적으로 증가하는 사교육 이용률
- 사교육 참여비율↓ 사교육비 증가비율↑
- 지역과 계층간의 사교육 이용의 격차
-> 사교육은 참여비율, 이용시간, 비용규모
등과 상관없이 지속적으로 증가하고 있다.

외국의 사교육 이용 실태 (사교육 이용에 관한 국제적인 추세)
- 사교육 국제적으로 볼 때 널리 퍼져있는가?
- 국가에서의 사교육의 근본적인 역할은?
- 사교육 이용에 영향을 미치는 요인은?
- 국가 수준의 학업성취도 수준에 미치는 영향?

국제비교연구결과에 대한 시사점
- 사교육 이용은 국제적인 현상이다.
- 우리나라의 사교육의 역할은 강화의 목적
이지만 외국은 보강의 목적으로 이루어진다.
- 사교육의 이용 규모는 대중교육과 연관된다.
- 사교육은 개인의 학업성취도의 효과 있으나
국가 수준의 학업성취도를 보여주기 힘들다
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