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  • 사회과학계열

  • 학창시절에 기억에 남아 있는 선생님의 예를 들고 그 이유를 정리하시오.

  • 학창시절에 기억에 남아 있는 선생님의.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 16.10.19 / 16.10.19
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학창시설에 기억에 남는 선생님의 예
2. 기억에 남는 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
예비교사들이 과거 학창 시설에 경험했던 교사-학생의 관계관은 교사상을 형성하는데 매우 커다란 영향을 미친다. 실제로 예비교사들이 교사 교육을 받기 이전부터 상당한 정도의 교육에 대한 신념 및 태도를 발달시킨다는 연구 결과는 수없이 많이 있으며 노울즈와 홀트-레이놀즈는 바로 이러한 도제식의 관찰이 교직을 그 다른 어떤 전문직과도 구별 지어 주는 특징이라고 하였다. 법률가, 의사, 건축가 등의 그 어떤 전문직도 자신이 이의 준비를 위한 교육을 받기 이전에 그 직업의 성격이나 하는 일을 미리 보지는 않는다.
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학창시설에 기억에 남는 선생님의 예
2. 기억에 남는 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 학창시설에 기억에 남는 선생님의 예
본인이 주로 생활한 곳은 서울이다. 서울에서도 강남에서 태어났다. 현재 들어와 강남이 굉장히 값비싼 땅이 되어 본인도 이곳에서 생활하지 못하고 있는데 그 당시에만 하더라도 높은 건물은 한 두 개 정도만 있었고 나머지는
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