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자신이 속해 있는 부서 구성원 성숙도 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론 진단, 적절한 지도자 행동 스타일 결정, 현재 지도자와 비교 (2016 간호지도자론)


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :허시와 블랜차드의 상황모형 & 아지리.hwp
문서분량 : 12 page 등록인 : 1loved
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 16.09.29 / 16.09.30
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보고서설명
[2016 방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통 중간과제물 참고자료]

▣ 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
▣ 2016년 2학기 한국방송통신대학교 간호학과 4학년 간호지도자론 공통 중간과제 참고자료
▣ 참고문헌을 명시하였습니다.
▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요.
▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.
본문일부/목차
/목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 자신이 속해 있는 부서 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단

1. 허시와 블랜차드의 상황모형 설명
1) 허시와 블랜차드의 상황모형 개요
2) 허시와 블랜차드의 상황모형 개념
3) 허시와 블랜차드의 상황모형 유형
4) 지도자의 행동유형
5) 부하의 성숙도
2. 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단

2] 자신이 속해 있는 부서 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단

1. 아지리스의 성숙·미성숙이론 설명
1) 아지리스의 성숙·미성숙이론 개요
2) 아지리스의 성숙·미성숙이론 특징
3) 아지리스의 7가지 단계의 퍼스낼리티 변화
2. 부서의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단

3] 집단에 적절한 지도자 행동 스타일 결정

4] 현재의 지도자와 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

/본문일부

허시와블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙미성숙이론, 간호지도자론] 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.

Ⅰ. 서론

간호지도자론 중간과제물: 리더십 연구가 발전해오면서 리더십의 행동과정에는 지도자의 행동유형 외에도 많은 상황적 변수들이 작용한다는 상황이론이 발전하게 되었다. 그 중에서 허시와 블랜차드의 상황모형은 부하(하급자)의 성숙도를 강조하는 리더십 모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려했다는 점에서 이들의 연구도 다른 리더십 이론과 비슷하다고 볼 수다. 하지만 부하(하급자)의 성숙도 수준에 의해서 결정되고 리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다고 본 것에서 차이가 있다. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론은 추종자의 능력에 따라서 지도자의 리더십 유형을 각각 적용할 때에 리더십의 효과성이 가장 높아질 가능성이 많다. 또한 추종자의 능력을 낮은 수준에서 높은 수준으로 이끌고, 리더십 유형도 지시형에서 위임형으로의 전환을 모색해야 한다.
아지리스는 성숙·미성숙이론을 통해서 인간의 퍼스낼리티와 성격은 미성숙 상태에서 성숙 상태로 변화하며, 조직의 구성원을 성숙한 인간으로 관리하여야 한다고 주장했다. 그리고 아지리스는 퍼스낼리티의 성숙상태는 인간의 기본적 욕구라고 주장했으며, 모든 개인은 조직 속에서 그러한 상태에 도달하거나 머물러 있고자 한다고 했다. 지금부터 “자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.”를 논제로 과제를 시작하도록 하겠다.
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2016 간호지도자론

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