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사회과학계열 (청소년지도방법론 공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 (청소년지도방법론 공통) 청소년지도자.hwp 등록인 dove4949 등록/수정일 16.09.28 / 16.09.28 문서분량 11 페이지 다운로드 9 구매평가 판매가격 4,000원

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보고서설명
(청소년지도방법론 공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년지도자란 2. 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량 3. 청소년지도자로서 갖추어야 할 직업윤리 4. 청소년교육시설의 지도자 면접 – 청소년수련관 1) 청소년지도사가 된 동기와 기대 2) 개인적, 전문적인 좌절 경험 3) 전문적인 지식의 부족 4) 청소년지도사로 활동을 지속하게 된 이유 5) 일에 대한 열정 5. 면접의 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세 파악 1) 청소년지도사가 된 동기와 기대 2) 개인적, 전문적인 좌절 경험 3) 전문적인 지식의 부족 4) 청소년지도사로 활동을 지속하게 된 이유 5) 일에 대한 열정 6. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 청소년교육의 의미는 책임감을 가진 행복한 성인으로서 사회화하는 과정이라 말할 수 있으며, 그 과정의 핵심적인 역할자가 청소년지도자라 볼 수 있다. 그 역할의 철학이며 기술의 표현이 리더십이다. 이는 청소년지도자가 어떻게 리더십을 발휘하는가에 따라 청소년들의 행동이 달라진다는 중요한 의미를 내포한다. 실제로 많은 청소년지도의 현장에서 청소년지도자의 리더십은 청소년들의 행동에 지대한 영향을 미치고 있다. 따라서 본론에서는 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술해 보겠다.

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