해피레포트 - [인간과교육] 주입식, 성장식 교육관 에릭슨의 성격발달이론 고찰

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보고서설명
<인간과 교육 공통> 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 전통적 교육관 1, 주입식교육관의 개요 2, 주입식 교육의 장단점 Ⅲ. 성장으로서의 교육관 1, 자연주의 교육관 2, 진보주의 교육철학 3, 실존주의 교육철학 Ⅳ. 결론 에릭슨의 성격발달단계이론 1, 에릭슨의 자아 발달이론(8단계 이론)의 개요 2, 에릭슨의 성격발달이론의 내용 3. 이론에 대한 평가 4, 교육적 시사점 5, 발달 단계별 교육적 시사점 참고문헌 Ⅱ. 전통적 교육관 1, 주입식교육관의 개요 *주입식교육의 개요 주입식 교육관은 가장 전통적이고 유서 깊은 교육 관점이다. 가르치는 교사와 배우는 학생의 이원화된 교수학습 체계는 지극히 단순한 형태지만, 여러 사람을 한꺼번에 가르칠 수 있는 매우 효율적인 교육방법이기도 하다. 인류가 교육과 학습이라는 과제를 수행하기 시작한 것은 아마 인간이 사회를 이루기 시작한 시점으로 거슬러 올라갈 수 있을 정도로 오래 된 교육방식이 주입식 교육이라고 할 수 있을 것이다. 이를테면 공자와 맹자의 경전을 배우는 유교적 학당의 수업방식을 들 수 있다. 거기에 서양의 교육방식도 이와 크게 다르지 않다. 중세의 대학 강단에서의 수업방식이나 르네상스를 전후한 도제식 강의도 상당 부분 이러한 주입식 교육의 형태가 주를 이뤘다. 다만 엄밀한 의미의 주입식 교육과 토론식 교육이 혼재된 형태를 들 수 있는데, 이 경우에도 주입식 교육방식이 훨씬 많을 부분을 차지한다.

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