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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :외국의 특수교육 정의에 대해 찾아보고.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 외국의 특수교육 정의
2. 외국의 특수교육 정의와 우리나라 특수교육 정의 비교 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
특수교육이 역사적으로 어떻게 발전해 왔는지 살펴보는 것은 국내나 외국의 특수교육 정의를 살펴보는데 매우 도움이 될 것이다. 먼저 제외기는 장애인들이 유기되거나 무시되었던 시기였다. 고대국가들의 사회적 환경은 주로 이민족이나 이웃 국가로부터 자신의 부족을 지켜야 하는 생존 게임을 하는 형국이었다. 국민들은 이러한 상황에서 살아남기 위해 신체적으로나 정신적으로 건강한 상태를 매우 중시했고 이
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 외국의 특수교육 정의
2. 외국의 특수교육 정의와 우리나라 특수교육 정의 비교 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 외국의 특수교육 정의
특수교육은 전통적으로 개별 학생의 독특한 요구에 적합하게 특별히 설계된 교수로 정의되어 왔으나 최근 UNESCO에 의하면 ‘학생의 최적 진보를 저해하는 다양한 이유 때문에 학교에서 실패하는 학생들에 대해 부가적인 자원을 제공하는 교육’으로 정의되고 있다. 또한 미국에서는 특수교육을 ‘정신적ㆍ정서적ㆍ신체적 장애학생 또는 지적 우수학생에 대한 교육’으로 정의하고 있다. 한편, 영국에서는 특수교육을 ‘심신장애
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