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  • 교육계열

  • 교수학습이론 정리본

  • 교수학습이론 정리본.hwp
  • 등록인 chleoduf2003
  • 등록/수정일 16.08.05 / 16.08.05
  • 문서분량 4 페이지
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본문일부/목차
1. 교수의 변인
2. 서술적 교수이론과 처방적 교수이론
3. 교수목표와 수행목표
4. 캐롤의 완전학습모형
5. 스키너의 프로그램 학습법의 원리
6. 상황학습이론

1. 교수의 변인
교수의 변인은 크게 교수조건, 교수방법, 교수결과로 분류할 수 있다. 교수조건은 수업이 이루어지는 데에 앞서서 교과내용의 특성, 교수의 목적, 학습자의 특성 등의 제약 조건을 말한다. 교수방법은 특수한 교수조건 하에서 원하는 교수목적을 달성하기 위해 사용되는 방법이다.
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