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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아의 긁적거리기 행동의 중요성을 유.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아들의 쓰기 발달의 단계 중 긁적거리기 단계 설명
2. 유아의 쓰기발달 이론에 기초한 유아의 긁적거리기 행동의 중요성 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
비고스키는 긁적거리기를 쓰기 발달의 시작으로 보았으며 이렇게 유아가 처음으로 긋는 자국은 표시적인 신호라고 설명하였다. 그는 유아의 쓰기는 이러한 상징화된 자국과 긁적이기 단계에서 시작하여 형태와 그림, 문어체 약정적 상징단계의 순서로 발달 한다고 하였다. 이와 비슷한 맥락에서 Deford는 유아의 쓰기 발달에 대하여 몇 가지의 단계들을 제시하였는데 긁적거리기 단계에서 시작하여 글과 글씨를 구별하게 되고 방향성에 대한 개념을 이해하게 된다고 하였다. 그 후 문자와 문자 유사 형태로의
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아들의 쓰기 발달의 단계 중 긁적거리기 단계 설명
2. 유아의 쓰기발달 이론에 기초한 유아의 긁적거리기 행동의 중요성 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영유아들의 쓰기 발달의 단계 중 긁적거리기 단계 설명
쓰기의 발달단계를 살펴본 많은 연구들은 쓰기가 비슷한 발달순서를 거친다는 데 대체적으로 합의를 보이고 있다. 이는 영유아의 쓰기행동이 어떤 정해진 위계적인 순서를 거치는 것은 아니지만 몇 가지 유형을 시기별로 보편적이며 전진적인 특징을 나타낸다는 것이다. 맨 처음 영아는 그림으로 글자를 쓰게 된다. 즉 시기의 유아는 글자를 쓴다기 보다 그림을 그리는 것으로 보인다. 다시 말하면 유아는 쓰기를 나타내기 위해 그림을 그린다. 그리고 자신이 그린 것을 읽을 때 유아는 글자를 쓴 것처럼 그림을 읽는다. 이는 유아가
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- 긁적거리기
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