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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 16.07.12 / 16.07.12 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향
2. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 실제 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
21세기를 살아갈 영유아에게 적합한 과학교육의 목적은 생활 속에서 영유아 스스로 문제를 해결하는 과정을 통해 주변 세계에 관한 과학적 지식과 개념을 잘 획득하고 과학적 기술과 과학적 태도를 가지고 문제 해결 능력을 길러 가도록 돕는 것이라고 볼 수 있다. 이는 영유아의 생활 주변에서 일어나는 모든 자연현상과 물리적 환경과의 상호작용이 과학범주 안에 속하며 이를 통해 지식구조를 형성해 나아가게 되므로 그들의 경험을 중시하고 그 안에서 자연스럽게 과학의 기본적 개념을 습득하도록 하는 것이 중요하기 때문이다. 따라서 영유아 과학교육의 목적은 가르치는 것이 아닌 직접 경험을
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향
2. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 실제 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향
과학은 자연 현상과 인간을 합리적으로 이해하기 위한 목적의 탐구 행위로 과학지도는 자연 현상을 과학적으로 관찰하여 얻은 원리와 법칙을 이해함으로써 일상생활과 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기를 기대하는 교육이라고 정의할 수 있다. 유아들은 4계절 동안 꽃이 피고 천둥 번개가 치고 눈비가 오는 것을 경험하고 물이 얼음이 되고 얼음이 녹아서 다시 물이 되는 현상들을 관찰하면서 일상생활의 일부로서 과학을 경험하게 되는데 이미 유아들이 과학의 세계가 들어가 있음을 나타낸다. 일
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