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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 사회부적응의 개념
2. 프로그램의 효과성을 증명하기 위한 조사유형의 종류
3. 프로그램의 효과성을 증명하기 위해 가장 적합한 조사유형에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 사회부적응의 개념
부적응이란 개인과 환경간의 상호관계 또는 작용에 불균형이 이루어져 개인이 환경간의 상호관계 또는 상호작용에 불균형이 이루어져 개인이 환경 쪽에 잘 적응을 하지 못하게 된 상황이 발생한 것을 뜻하며 환경에 적응하는데 필요한 가치, 사고, 행동을 유발하거나 유지할 수 없는 무능력을 뜻한다. 즉 환경으로부터의 기대는 과다한데 그에 대처하는 능력이 모자라 스트레스가 발생하고 문제해결이 힘들게
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 사회부적응의 개념
2. 프로그램의 효과성을 증명하기 위한 조사유형의 종류
3. 프로그램의 효과성을 증명하기 위해 가장 적합한 조사유형에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
3. 프로그램의 효과성을 증명하기 위해 가장 적합한 조사유형에 대한 견해
청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동을 치료하기 위한 프로그램의 효과성을 증명하기 위해 가장 적합한 조사유형으로는 전실험설계 중 단일집단사전사후검사설계의 하나인 실험변수 제거 설계를 들고자 한다. 이 조사유형이 프로그램의 효과성을 증명하기 위해 가장 적합한 이유는 문제행동을 보이는 사회부
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