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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :영유아 시기 떼쓰는 아이에 대해 서술.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 떼쓰는 아이의 개념
2. 떼쓰는 아이의 사례 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
1) 사례 #1 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
2) 사례 #2 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
3. 떼쓰는 아이가 부모입장에서 문제행동이라고 생각하는 점 및 영유아들이 행복해 질 수 있는 방법 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 떼쓰는 아이의 개념
정서발달 측면에서 부정적 정서의 출현은 영아의 출생과 함께 빠르게 시작된다. 부정적인 정서 중에 영유아기에 기본적으로 많이 나타나는 정서는 분노, 슬픔, 두려움 등이 대표적이다. 정서의 발생에 있어 가장 설득력 있는 관점은 개인의 목표와 사건과의 관계로 설명하는 것으로 개인의 목표와 일어나는 사건이 일치되
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 떼쓰는 아이의 개념
2. 떼쓰는 아이의 사례 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
1) 사례 #1 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
2) 사례 #2 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
3. 떼쓰는 아이가 부모입장에서 문제행동이라고 생각하는 점 및 영유아들이 행복해 질 수 있는 방법 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 떼쓰는 아이의 사례 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
1) 사례 #1 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
두 친구가 다툰 후 교사와 함께 이야기 나누기를 시도하고 있다. 교사는 ‘무슨 일 때문에 서로 다퉜는지 이야기 해줄래?’라고 이야기했다. 00는 ‘△△가 내가 가지고 있던 거 그냥 가져가서 그런 거예요.’라고 이야기한다.
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