해피레포트 - 유아교육개론 C형 유아교육의 교수학습 원리와 유아교육기관의 시설과 환경

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기타 유아교육개론 C형 유아교육의 교수학습 원리와 유아교육기관의 시설과 환경 유아교육개론 C.hwp 등록인 maha518 등록/수정일 16.04.07 / 16.04.07 문서분량 9 페이지 다운로드 2 구매평가 판매가격 2,500원

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목차 1, 교수-학습의 원리 1) 구체적 활동성의 원리 2) 다양성 및 융통성의 원리 3) 능동적 선택성의 원리 4) 통합성의 원리 5) 활동의 균형성의 원리 6) 비 능동적 상호 작용의 원리 7) 놀이 중심의 원리 8) 개별화의 원리 9) 친근성의 원리 10) 탐구 활동의 원리 2, 유아 교육기관의 시설과 환경 1) 교육시설, 설비의 개념 2) 교육 시설, 설비의 원리 3) 교지, 건물 내의 시설 및 물적 환경 참고문헌 1, 교수-학습의 원리 교육 과정에 있어서 방법에 대한 진술은 크게 교수-학습 과정과 일과 및 물리적 환경 구성에 대한 지침, 그리고 교육 과정의 효율성에 대한 평가에 대한 지침으로 구분될 수 있다. 또한 대개의 경우 부모 교육과 참여에 대한 지침도 포함되는 것이 일반적이다. 일반적인 용어로 ‘교수’는 가르치는 일이고 ‘학습’은 배우는 일이라고 할 수 있다. 따라서 교수는 교사의 일이고 학습은 학생의 일이라고 할 수 있는데, 의도적인 가르침을 교수로 보고 그 결과로서의 변화를 학습이라고 보아, 수단과 목표의 관계로(김호권, 1982)도 이해된다. 교수와 학습은 교육 의 작용을 구성하는 두 측면으로서 서로 불가분의 관계에 있기 때문에 교수-학습과정, 또는 교수-학습 활동 등으로 연결지어 언급되는 것

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