해피레포트 - [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :[교육과정 공통] 교과중심 및 학문중.hwp 문서분량 : 13 page 등록인 : mjmbest 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 16.03.21 / 17.03.02 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
[방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

본문일부/목차
<목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현대 교육사조 2. 교육과정의 개념 1) 교육과정의 정의 2) 교육과정의 의미 3) 교육과정의 구성요소 3. 교육과정의 유형 1) 교과중심 교육과정 (1) 개념 (2) 이론적 배경 (3) 주요특징 (4) 장단점 2) 경험중심 교육과정 (1) 개념 (2) 이론적 배경 (3) 주요특징 (4) 장단점 3) 학문중심 교육과정 (1) 개념 (2) 이론적 배경 (3) 주요특징 (4) 장단점 4) 인간중심 교육과정 (1) 개념 (2) 이론적 배경 (3) 주요특징 (4) 장단점 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅱ. 본론 1. 현대 교육사조 1) 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 20세기 교육에 가장 큰 영향을 미친 교육사조로 평가받는다. 실용주의 철학과 아동중심의 자연주의 교육사상을 융합하여 20세기 민주사회에 있어서의 교육의 원리와 방향을 제시하였기 때문이다. 교사중심의 권위주의적이고, 주지주의적인 전통교육의 방식을 비판하고 아동의 흥미와 개성에 대한 존중, 아동의 경험과 참여 그리고 사회적 협동을 강조하는 진보주의 교육이론은 민주주의 교육이론으로서의 의미를 지닌다. 2) 본질주의 교육철학 본질주의 교육철학은 진보주의 교육철학의 위험을 경고하고 약점을 보완하려는 시도로써 긍정적인 평가를 할 수 있다. 그러나 본질주의는 기본적으로 과거 지향적이며 보수적이어서 현대의 가속화된 변화 속에서는 적합하지 않은 지식론에 바탕을 두고 있는 것이 사실이다. 때문에 오늘날과 같이 문화의 전달뿐만 아니라 새로운 문화의 창조를 통한 새로운 적응이 필요한 시대에는 그러한 교육목표나 내용이 적합하지 못한 측면을 가지고 있다고 해야 할 것이다. 3) 항존주의 교육철학 항존주의 교육사상은 모든 것을 상대적으로만 생각해 보편적인 가치와 진리를 잃어가고 있는 현대문명과 교육에 대한 비판으로서 긍정적인 의미를 갖는다. 그러나 항존주의는 문화적 유산의 가치를 절대시하여 현재의 지침으로 받아들일 것을 요구함으로써 지나치게 보수적이라는 비판을 면하기 어렵다. 4) 재건주의 교육철학 아동의 개성을 강조했던 진보주의 교육자들 외에 사회변화에 주요관심을 가졌던 진보주의자들도 있었다. 즉 사회적 재건주의자들이라고 불리는 이런 유형의 진보주의자들은 진보주의 교육이란 현 상태의 교육과 사회를 개혁하는 것이라고 주장한다. 환언하면 새로운 사회의 창조를 추구해야 한다는 것이다. 물론 여기에서는 사회적 재건주의를 진보주의와 분리시켜 하나의 독립된 교육철학파로서 논의하겠지만 원래는 진보주의 교육운동의 한 부분이었다. 하지만 재건주의는 무엇보다도 목표지향적 미래지향적인 철학이다.

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