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  • [영유아교수방법] 유아에게 적합한 교수매체의 특징을 설명하고 활동에 적합한 교수매체의 예를 3가지 들어보시오

  • [영유아교수방법] 유아에게 적합한 교.hwp
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  • 등록/수정일 16.02.23 / 16.02.23
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[영유아교수방법] 유아에게 적합한 교수매체의 특징을 설명하고 활동에 적합한 교수매체의 예를 3가지 들어보시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교수매체란

2. 유아에게 적합한 교수매체의 특징
1) 시각 매체
2) 청각 매체
3) 시청각 매체
4) 상호작용 매체

3. 활동에 적합한 교수매체의 예
1) 시각 매체 - 사진자료 활용방법
2) 청각 매체 – 음악CD
3) 시청각 매체 - 말하는 토끼
4) 상호작용 매체 – 습관상자, 부탁카드

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

교수매체는 정확하고 효율적인 교육적 의사소통을 위한 매개체의 역할을 한다. 교수 행위와 학습 행위도 하나의 나눔의 과정으로 볼 수 있으며, 교수매체는 이러한 나눔의 과정을 도와주는 전달 수단이 된다. 매체는 시각, 청각, 시청각 등 여러 가지 상징체계를 이용해 메시지를 전달하게 되고, 어떤 상징을 사용하느냐에 따라 정보의 의미와 정확도가 달라질 수 있다. 이 때 메시지의 정확성에 영향을 주는 요소가 소음이다. 소음은 교실 환경과 집단의 크기, 물리적인 잡음 뿐만 아니라 메시지나 매체의 정확성과 적절성 등 심리적인 소음도 포함한다. 잡음을 최소화 시켜주는 것은 결국 커뮤니케이션이 잘 이루어지도록 하는 것이며 학습효과를 극대화하는 것을 의미한다. 따라서 본론에서는 유아에게 적합한 교수매체의 특징을 설명하고 활동에 적합한 교수매체의 예를 3가지
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