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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아에게 적합한 교수매체의 특징을 설.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수매체의 개념
2. 유아에게 적합한 교수매체의 특징
3. 유아에게 적합한 교수매체의 예
1) 만5세 이야기 나누기에 적합한 교수매체의 예
2) 만4세 역할 놀이에 적합한 교수매체의 예
3) 만5세 탐구활동에 적합한 교수매체의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 교수매체의 개념
일반적으로 매체는 media는 라틴어의 medium에서 파생된 것으로 ‘사이’의 의미를 가지고 있는 말이다. 따라서 매체는 무엇과 무엇사이에 있는 것이며 양쪽의 대상을 이어주는 역할을 한다고 할 수 있다. 그러므로 교수매체는 목표로 하는 학습을 성공적으로 실현시키는데 필요한 매개체를 의미한다. 즉 교수매체
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수매체의 개념
2. 유아에게 적합한 교수매체의 특징
3. 유아에게 적합한 교수매체의 예
1) 만5세 이야기 나누기에 적합한 교수매체의 예
2) 만4세 역할 놀이에 적합한 교수매체의 예
3) 만5세 탐구활동에 적합한 교수매체의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 유아에게 적합한 교수매체의 예
1) 만5세 이야기 나누기에 적합한 교수매체의 예
만5세 이야기 나누기에 적합한 교수매체로는 그림카드를 들 수 있다. 그림카드를 활용한 이야기 나누기 활동주제로는 ‘느낌, 생각, 경험 말하기’이다. 활동내용은 다음과 같다.
첫째, 순서대로 돌아가며 상자 속에 있는 그림카드를 한 장씩 뽑는다.
둘째, 카드에 있는 그림을 보
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- 유아에게 적합한 교수매체의 특징
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