해피레포트 - 간호지도자론] 자신이 속해있는 부서 구성원성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거 진단, 적절한 지도자 행동스타일 결정, 현재 지도자 유형 오하이오 주립대학 리더십연구 기초 사정

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :2015 간호지도자론 공통.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : youngyang 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.10.01 / 17.09.25 구매평가 : 다운로드수 : 25 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
2015년 2학기 간호지도자론 공통, 한국방송통신대학교(방통대) 간호학과 4학년 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성했으며 총 12페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다. 논제: 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위..)에 미치는 영향을 논하시오. - 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리 - 논문자료 다수 참고하였으며, 참고문헌 명시 - 중복 없이 12페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록 - 기준 분량에 맞추에 편집을 수월하게 할 수 있도록 작성 - 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤 - 한국방송통신대학교 간호학과 4학년 간호지도자론 공통, 중간과제 참고자료

본문일부/목차
-목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 1] 허시와 블랜차드의 상황모형 1. 지도자 유형 1) 지시형 (높은 과업행동, 낮은 관계행동) 2) 지도,코치형 (높은 과업행동, 높은 관계행동) 3) 지원형 (낮은 과업행동, 높은 관계행동) 4) 위양형 (낮은 과업행동, 낮은 관계행동) 2. 부하의 성숙도 2] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단 3] 자신이 속해 있는 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. Ⅲ. 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위)에 미치는 영향을 논하시오. 1] 오하이오 주립대학 리더십 연구 1. 연구 내용 2. 연구 결과 3. 연구의 문제점 4. 연구에 대한 평가 2] 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정 1. 배려 2. 구조 주도 3] 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위)에 미치는 영향 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고문헌 -본문일부- 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위..)에 미치는 영향을 논하시오. Ⅰ. 서론 간호사의 직무만족이나 업무수행 능력, 조직성과 등과 관련하여 간호 관리 영역에 크게 관심을 받고 있는 개념 중 하나가 리더십이다. 즉 간호성과와 직결되는 간호사의 직무만족이 간호 관리자가 발휘하는 리더십의 유형에 의해 영향을 받는다는 사실에 주목할 필요가 있다. 간호 관리자의 리더십 유형이란 그들이 맡고 있는 간호단위의 목표달성에 영향을 주기 위하여 취하는 대인 관계적인 행동양식을 말한다. 리더십 연구가 발전을 가하면서 리더십의 행동과정에는 지도자의 행동유형 이외에도 많은 상황적 변수들이 작용한다는 상황이론으로 발전하게 되었다. 그 중에서 허시와 블랜차드의 상황모형은 상황변수로서의 특히 하급자들의 성숙도를 강조하는 리더십 모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려했다는 점에서 이들의 연구도 다른 리더십 연구의 이론과 유사하다고 볼 수 있다. 하지만 하급자의 성숙도 수준에 의해서 결정되고 리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다고 본 것에서 차이가 있다. 오하이오 주립대학 리더십 연구는 ‘일차원적인 관점에서의 리더십 연구는 현실적인 면에서 적합하지 않다’는 인식이 높아지면서 새로운 시각에서 시작된 연구다.

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