해피레포트 - 인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의 입장

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : chleoduf2003 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.09.23 / 15.09.23 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

미리보기

보고서설명
인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의 입장은 같은 구성주의적 학자라고 할지라도 상반된다. 피아제는 아동을 ‘스스로 외부의 진리를 탐구하는 과학자’라고 칭할 만큼 어떻게 말하면 개인적 구성주의적인 입장을 띠고 있는 반면 비고츠키는 학습은 주변과의 사회적 상호작용에 의해 발달되는 것으로 보아 사회적 구성주의적 입장을 띠고 있기 때문이다.

본문일부/목차
1. 학습자의 인지발달 2. 피아제의 인지발달에 대한 입장 3. 비고츠키의 인지발달에 대한 입장 4. 피아제와 비고츠키의 언어발달과 사고발달의 관계 1. 학습자의 인지발달 학습자의 인지발달은 교육의 주된 관심사 중 하나이다. 어떻게 학습자의 인지발달을 가속화시키고 보다 높은 인지수준에 도달하도록 할 것인지는 교육에 있어서 상당히 중요한 문제이자 현재까지도 많은 교육학자들에 의해 연구되고 있는 것이기도 하다. 맨 처음에 행동주의가 등장하였을 때, 행동주의는 수동적인 학습자를 가정하였고 학습자들은 이미 사회에서 만들어진 정보를 받아들이므로 학습의 결과가 즉 발달의 결과라고 해석하였다. 즉, 행동주의적 관점에서 학습과 발달은 거의 동일하게 이루어진다. 행동주의에서 교육방법은 단순히 반복과 연습을 통한 것으로 학습은 경험과 연습에 의해 행동이 변화되는 과정의 연속이며, 아동의 학습을 더욱 효율적으로 하기 위해서는 강화와 벌을 제공함으로써 원하는 행동을 증가시킬 수 있다.

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의 입장