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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :행동주의, 정신분석주의, 인본주의적.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 15.09.13 / 15.09.13 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 경영학과 1학년 인간과심리 공통
심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 설명하시오
* 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
* 많은 도움 되시기 바랍니다.
- 본문일부/목차
- 1. 정신분석적 접근과 인본주의적 접근 & 행동주의적 접근의 이론정리
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
2.이론들에 대한 나의 의견(인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점)
1. 정신분석적 접근과 인본주의적 접근 & 행동주의적 접근의 이론정리
1)정신분석적 접근:
정신분석적인 접근은 지그문드 프로이드에 의해 형성되었다. 이론적인 탐구에 있어서 정신분석을 창안하고 성에 대한 지나친 해석으로 현재까지도 이론 비편에 이중선이 존재한다. 먼저 성격구조에 있어서 이드(정신 에너지의 저장소),에고(자아: 성격의 집행부),슈퍼에고(초자아: 성격의 도덕적인 무기) 이 요소들이 독립적이지만 한 개인의 성격내에서 상호작용하는 체계들이며 개인행동을 이 요소들의 상호작용의 결과라고 규정짓고 있다. 또한 프로이드는 성격구조에서 의식(어떤 특정시점에서 우리가 인식하고 있는 것 모두), 전의식(의식표면의 바로 밑에 끓어오르는 것), 무의식(의식 표면에 존재하지만, 우리의 행동에 영향을 주는 것) 세 수준으로 특징지어 이론화하였다. 특히 무의식적인 과정, 충동을 중요한 개념으로 삼아 성격구조에 있어 개인이 불안을 감소시키거나 제거하는 매우 다양한 무의식적인 정신적 절차를 방어 기제로 규정지었다.
성격 발달에 있어서 구강기(생의 첫 1년), 항문기(2세경), 남근기(아동 3-5세),잠복기-생식기(5-6, 11-12) 5가지의 ‘심리 성적 단계’를 이론화하여 개인의 성격 형성을 정립시켰다.
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