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카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :에밀 요약정리 및 감상문.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : zeropointone 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 15.08.18 / 15.08.18 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 장 자크 루소의 에밀을 읽고 쓴 감상문입니다.
책에 대한 간략한 소개와 각 챕터에 대한 요약정리도 포함되어 있어
전체적으로 내용을 이해하시기 용이하시리라 생각합니다.
무엇보다 인터넷에서 줄거리나 분석을 베낀 감상문이 아닌 제가 직접 감상하고 난 후,
느낀점 및 저 나름의 해석과 비판에 대하여 성의있게 작성한 글입니다.
구매해주시는 여러분들이 참고하시고 도움이 되었으면 좋겠습니다.
- 본문일부/목차
- 1. 교육론 ‘에밀’의 소개
2. 주요내용 요약 및 정리
- 유아기
- 아동기
- 소년기
- 청년기
- 성년기
3. 감상 및 분석
‘에밀’을 읽으며 느낀 감상은 상당한 깊이의 철학서라는 것이다. 인간의 탄생과 결혼까지의 인생뿐만 아니라 연관된 여러가지 주제에 대한 심도있는 고찰이 담겨져 있다. 게다가 루소 자신의 인생까지도 말이다. 현대의 교육메뉴얼들이 성공적인 사회모델을 지향하는 반면, 에밀은 자연에 근본을 둔 인간모델을 제시하고 있다. 우리들의 교육상식과는 상당히 대조적인 내용을 가진 교육철학서라 할 수 있다. 그렇다고 사회를 배척하고 숲속에서 사는 자연인으로 길러내자는 뜻은 아니다. 자신의 자연성을 잃지 않고 자신을 충만히 채운 후, 사회를 대면하는 교육철학을 루소는 말하고 있다.
<중 략>
아이들의 정신을 깍고 잘라 똑같이 반듯한 시멘트벽돌로 찍어내는 공교육, 그 치열한 경쟁 속에서 삶의 원인과 결과도 모른 채 맹목적인 성공을 향해 달려나가는 아이들...... 이것이 바로 우리 교육의 현주소다. 아이들은 자신이 누군지, 스스로를 돌아보기도 전에 정체모를 사회의 관념과 의지를 머리와 마음속에 우겨넣는다. 결국 개인의 고유한 자아는 외부의 것에 매몰되어 버리고 끝내 자신을 찾지 못한 채 자신과 사회사이에서 미아처럼 떠돈다.
<중 략>
루소는 위와 같이 가르치는 이들의 기만과 속셈을 적나라하게 꿰뚫고 있다. 아이들에게 악덕의 씨앗을 몸소 심어주고는 ‘너희들 잘 되라고 하는 일이다’라는 기만으로 스스로를 정당화시키는 어른들의 자화상은 얼마나 비겁한 모습인가?
루소는 제발 어른들이 아이들을 아이들로서 존재하도록 냅두기를 간청하고 있다. 우리는 항상 아이들에게서 어른의 모습을 찾으려고 한다.
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