해피레포트 - 발달놀이치료 개념과 원리

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :발달놀이치료 개념과 원리.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : jjung953 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.07.24 / 15.07.24 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
발달놀이치료 개념과 원리, 치료방법에 대해 살펴보자. 놀이치료 개념, 대상, 단계원인에 대해서 살펴보고, 놀이치료의 종류에 대해서 세부적으로 살펴보자.

본문일부/목차
1. 발달놀이치료 1) 발달놀이치료 원리 2) 발달놀이치료 정의 3) 발달놀이치료실과 도구 4) Brody의 치료방법 5) 발달놀이치료자의 역할 6) 치료놀이의 치료방법 7) 발달놀이치료의 적용 2. 놀이치료 1) 개념 2) 놀이치료 대상 (1) 행동문제를 보이는 아동 (2) 정서나 대인관계에 문제를 보이는 아동 (3) 발달에 문제를 보이는 아동 3) 신경증적 문제 4) 놀이치료 단계 (1) 초기 (적응단계) (2) 중기 (문제노출단계) (3) 말기 (종결기) 5) 영역별 놀잇감의 종류들 6) 놀이치료의 특성 7) 놀이치료의 4차원 원리 (1) 구조(Structure) (2) 도전(Challenge) (3) 개입 (Intrusion) (4) 양육 (Nurture) 8) 놀이치료 활동 (1) 구조 (2) 개입 (3) 양 육 (4) 도 전 9) 치료놀이의 치료방법 (1) 놀이치료실 조건 (2) 치료놀이의 방법 10) 놀이치료 효과 11)놀이치료 종류 12) 발달놀이치료자의 역할 3. 놀이치료 사례 1 2) 발달놀이치료 정의  정신지체아동이나 자폐아동을 대상으로 한 치료는 발달놀이치료나 치료놀이가 많이 이용된다.  발달놀이치료의 핵심은 존재와 친밀감이다.  발달놀이치료 접근에 대한 틀을 제공하는 성격이론은 Ainsworth, Bowlby등의 대상관계이론과 애착이론이다.  발달놀이치료는 상징놀이를 위해 필요한 기본적인 것을 제공하기 때문에 최초의 놀이치료라 할 수 있다. 3) 발달놀이치료실과 도구  발달놀이치료는 신체접촉을 중요시하기 때문에 치료자가 아동과 신체접촉을 할수 있는 안전한 공간이면 된다.  Brody(1997)는 치료자와 아동의 친밀한 접촉을 허락하고 촉진시키기 위해 필요한 것으로 카펫과 흔들의자, 테이트 레코더, 핸드로션 통, 종이, 연필. 크레용 등을 들었다. 2. 놀이치료 1) 개념  놀이는 아동에게 즐거움을 줄 뿐 아니라, 아동은 놀면서 배우게 되는데 효과적인 학습과정은 학습자의 자발적 동기를 전제로 하므로 놀이는 학습이다.  교육놀이는 아동이 가장 즐기는 활동이고, 자발적인 활동인 동시에 체험적이고 다 양한 경험을 포함하면서 반복적이고 탐구적, 창의적이므로 놀이는 교육이다.  평가아동은 놀이를 통해 자신의 정서 상태, 신체적, 인지적, 정서적, 사회적인 모든 발달이 놀이에 반영되므로 놀이는 평가이다.  놀이치료에는 아동의 모든 감정이 표현되는데, 이러한 감정표출을 통해 아동의 정서 부적응이나 기타 문제행동이 자연스럽게 치료되므로 놀이는 치료이다.

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