해피레포트 - 행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 중에서 직접적 또는 간접적으로 경험한 방법 세 가지를 예를 들어 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : dsks222 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.03.16 / 24.05.31 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
행동수정주의 이론의 원리와 기법을 알아보고 그 중에서 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법을 정리하고 경험한 3가지 사례를 해당 기법의 적용하여 서술하였다.

본문일부/목차
목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동수정주의 원리 2. 바람직하지 못한 행동수정 기법 Ⅲ. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 적용 사례 1. 사례1 2. 사례2 3. 사례3 <참고 자료> 본문내용 Ⅰ. 서론 행동수정 기법은 인간의 모든 행동이 학습된 것이고 후속자극의 체계적 조작을 통해 통제할 수 있다는데 그 기본가정을 두고 있다. 스키너는 복잡한 행동계열을 조작적 조건화라고 불리는 원리를 통해 의식과 관련짓지 않고도 설명할 수 있다고 주장했다. 이러한 형태의 학습은 두 가지 기본원리에 의해 이루어진다고 볼 수 있는데 첫째, 행동은 유기체에 의해 어느 정도 무작위적 발생하게 된다는 것이다. 둘째, 이러한 무작위적 행동은 그 결과로 유기체에게 보상을 주거나 혹은 처벌을 주게 된다는 것이다. 스키너는 바로 그 순간 결과에 따른 행동의 선택이 발생한다고 했다. 이 두 가지 원리들을 통해 유기체의 생존에 도움을 주는 행동은 무엇이든 강화 받게 되며, 강화 받은 행동은 유지되고 발전된다는 것이다. 스키너의 설명체계는 반응과 자극 학습원리, 즉 유기체에 의해 행동이 먼저 발생하고 그 결과로서 자극이 따르게 된다는 원리로 볼 수 있다. 본론에서는 행동수정주의 이론에서 행동수정의 기법인 행동수정의 원리를 정리하고 그중에서 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 중에서 직접적 또는 간접적으로 경험한 방법 세 가지를 사례를 들어 설명하였다

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