해피레포트 - 청소년육성제도론3공통)학교교육과 청소년육성정책의특징비교논하고주요청소년육성관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정하는지 설명하시오0k

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :청소년육성제도론3공통)학교교육과 청소.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.03.07 / 16.03.16 구매평가 : 다운로드수 : 25 판매가격 : 5,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
학교교육과청소년1공통 방과후학교 프로그램분석 과학실험체험 방과후학교 운영계획서를 초등1개 중등... 7 pages 8000 원

학교교육과청소년 2024년 1학기 중간과제물) 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교... 10 pages 7000 원

1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르... 4 pages 2000 원

평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어... 5 pages 2000 원

(청소년인권과참여 4학년) 학교교육에서 발생하는 청소년인권문제 사례 하나를 기술하고 그 원인을 설명한 후 이에 대한 대... 17 pages 6000 원

보고서설명
청소년육성제도론3공통)학교교육과 청소년육성정책의특징비교논하고주요청소년육성관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정하는지 설명하시오0k 청소년교육과 청소년육성제도론3공통 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오. 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 청소년 시기는 인생에 있어 가장 아름다운 시기라고 볼 수 있다. 무궁무진하게 성장할 가능성과 꿈을 지니고 있어 그들의 꿈과 이상을 끝없이 펼칠 수 있는 절호의 기회인 것이다.. 따라서 청소년기를 잘 보내면 장차 미래 사회의 건전한 주역으로 성장할 수 있을 것이다. 그러나 이와 반대로 그 시기를 잘 못 보내어 범죄에 빠진다면 평생을 고통의 나날 속에 보내게 될 것이다. 청소년기는 생리적, 심리적, 사회적으로 과도기적인 단계이기 때문에 단순하고 충동적이며 맹목적인 성향을 가지고 있다. 또한 이 시기는 성인으로서 사회에 진출하기 위한 기반을 닦는 시기로서 중요한 의미를 가지고 있다. 해방 이후 우리나라의 청소년정책은 장기적인 정책비전이나 추진체계, 관련법령이 미비한 상황에서 여러 부처에 분산되어 추진되어 왔고 정책내용에 있어서도 일부 문제청소년 위주의 산발적·단기적 대응이 중심을 이루었다. 그러나 1988년 청소년업무 전담부서로서 체육부에 청소년국이 설치되었고 1991년에는 체육청소년부로의 개편과 더불어 청소년정책조정실이 출범하면서 한국의 청소년정책은 새로운 전기를 맞이하게 되었다. 현재 청소년정책은 2008년 보건복지가족부로의 이관과 더불어 그동안 별개의 부서에서 독립적으로 추진되어 오던 아동정책과의 통합 추진이라는 새로운 도전에 직면해 있다. 변화된 정책환경에 대응하여 새로운 도약을 준비하기 위해서는 과거의 성과와 문제점을 객관적인 시각에서 체계적으로 검토하는 노력이 필요하다. 요즘 학교에서 주 5일제 수업으로 인하여 토, 일요일에 많은 시간적인 여유가 있어 청소년들이 학습 외에 다른 시간을 얼마만큼 효율적으로 보낼 것인가? 이런 문제가 제기되어 청소년수련활동인증제를 실시하고 있다. 이 장에서는 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하기로 하자. 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1절. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명 1. 학교교육의 의미 2. 학교교육의 특징 3. 학교교육의 한계성 4. 청소년육성 정책의 특징과 현황 1) 청소년육성정책의 정의 2) 청소년육성정책의 필요성 3) 청소년육성정책의 특징 4) 청소년 육성정책의 현황 5. 청소년 육성정책의 합리적인 운영방안에 대한 제언 제2절. 청소년 육성 관계법 1. 청소년 육성 관계법의 종류 1) 청소년기본법 2) 청소년보호법 3) 소년법 2. 청소년육성관계법률에 청소년의 규정 1) 청소년기본법 2) 청소년 보호법 3) 소년법 Ⅲ. 결 론 참고문헌 1. 정효진, 한국 청소년정책담당 중앙행정기관의 역사적 변천과정에 관한 연구, 명지대 대학원 박사학위논문, 2010. 2. 김애숙, 청소년건전육성을 위한 청소년정책 효과에 관한 인식 연구, 성산효대학원대 박사학위논문, 2010. 3. 강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원 4. 이용교 저(2004), 청소년정책론, 인간과복지출판 5. 전세일 청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구, 경기대 대학원, 석사학위논문, 2004. 6. 청소년활동론 박선영, 장미 외 2명 저, 정민사, 2013.08.30 7. 청소년지도사 2 3급 한권으로 끝내기 청소년지도연구소 저시대고시기획, 2010.0

연관검색어
학교교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :청소년육성제도론3공통)학교교육과 청소.hwp
문서분량 : 11 page	등록인 : konggong12s
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 15.03.07 / 16.03.16
구매평가 :	다운로드수 : 25

청소년육성제도론3공통)학교교육과 청소년육성정책의특징비교논하고주요청소년육성관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정하는지 설명하시오0k

판매가격 : 5,000 원