해피레포트 - [독일교육제도] 서유럽 사회와 문화

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[독일교육제도] 서유럽 사회와 문화.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.02.16 / 15.02.16 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
이번 계절하기 서유럽 사회와 문화 수업을 수강하면서 그동안 한국과 미국 그리고 일본, 중국 그리고 뭉퉁 그려서 유렵 이렇게 생각하던 나에게 유럽의 독일과 프랑스에 대해 알게 된 것은 나의 생각의 틀을 넓히는데 큰 도움이 될 것이라 본다. 독일 파트의 수업을 들으면서 나에겐 그들의 고등 교육에 대한 부러움을 가지게 되었는데, 독일 대학은 학비가 전액무료이면서, 독일인이든 외국인이든 대학에 입학하려는 사람은 일정의 조건만 충족시키면 입학이 가능 하며, 우리나라 보다 어렵지 않게 입학 하는 것 같았다. 졸업을 하기위한 요건은 이수학점만 채우면 졸업하는 흔히 알고 있는 ‘미국식 대학교육’과는 상당히 다르다는 것 도 알게 되었고 그 와중에 많은 학자들의 배출하는 독일의 대학교육은 과연 어떠한 것이 있는지, 그 효과는 어떠했는지에 대하여 이제부터 독일의 선진 대학교육의 내용을 알아보려 한다.

본문일부/목차
독일의 대학교육은 다른 나라들과는 근본적으로 많은 차이를 보인다. 20세기 전반기까지, 독일대학의 우선적인 교육이념은 연구를 위한 연구와, 직업 활동을 염두 해 두지 않는 순수한 학문을 위한 것 이었다. 그러나 1970년대와 1980년대에는 전통적 대학 들와 함께, 공과대학, 교육대학, 그리고 특히 전문대학들이 설립이 되었다. 독일의 대학을 형태에 따라 구분하면 크게 두가지 형태로 분류될수 있다. 하나는 교육과 연구를 통합하도록 계획된 종합대학과 단과대학이다. 종합대학은 학생들에게 자신이 하고자 하는 특정한 프로그램에 들어가기 전에는 어떠한 필수과목도 없다. 또한 우리나라처럼 딱 4년 만에 학부를 마치고 2년 만에 석사를 마친다는 정해진 틀이 없다. 물론 중도 탈락이 없이 처음부터 끝까지 우수한 성적을 거두는 일부학생들에게는 가능하겠지만, 평균적으로 4년에서 6년 정도의 공부가 끝나면 첫 번째 졸업장수여가 가능하다. 국민들의 세금으로 학생들이 공부를 하는 것이 익숙한 나라이다. 그러기에 그들의 교육은 대충을 허용하지 않기에 학교를 졸업할 때는 최소한 그들 대학의 졸업요건을 충족시키는 몇몇 인재 들 만이 졸업이 가능하다. 이 부분을 자세히 살펴보면, 독일의 많은 대학 확충에도 불구하고, 쇄도하는 입학지원자들로 인하여 인원제한입학제가 적용되는 전공분야들이 늘고 있다. 의대, 치대, 수의대 등 우리나라에서도 인기가 많은 것은 독일에서도 인기가 많다고 알려져 있다. 이러한 분야들은 별도의 선발절차를 시행하고 있다고 알려져 있다. 물론 경제학이나 경영학, 법학, 정보학 등의 인문사회분야는 희망하는 대학에 지원하여 자유롭게 입학이 가능하다고 한다. 독일의 대학원교육은 독일 특유의 교수법에 의해 이루어진다. 대학원 교육은 우리나라와 비교 했을 때, 상당히 개인교습적인 특성을 많이 띈다고 생각된다. 하지만 여기서 드는 생각이 그리 긍정적이지 만은 않다. 물론 교수와 학생의 1:1교육은, 자세한 지도는 가능할지 몰라도, 다루는 연구범위가 굉장히 편협해 질 가능성이 있다. 인문사회분야는 어떠한지 몰라도, 내가 공부하고 있는 물리학을 예로 들어보자면 이것은 있을 수 없는 일이다. 그래서 독일은 이미 이러한 문제점에 대한 보완책으로 복수의 교수진과 박사 희망자가 그룹을 이루어 3년간 연구를 행한 뒤 졸업하는 프로그램이 도입되어 보급되고 있다고 한다. 독일의 김나지움(Gymnasium)졸업생들의 수준이, 현재 독일의 지식수준을 대변 할 만큼 높지 않다.

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