해피레포트 - [청소년지도방법] 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년활동이 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오

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사회과학계열 [청소년지도방법] 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년활동이 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오 [청소년지도방법] 청소년의 역량개발적.hwp 등록인 dove4949 등록/수정일 14.10.27 / 14.10.27 문서분량 5 페이지 다운로드 28 구매평가 판매가격 2,000원

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년활동의 정의 2. 청소년을 바라보는 역량개발적 접근 3. 역량개발을 위한 청소년활동의 방향성 제시 1) 적극적인 활동기회 제공 2) 청소년활동 프로그램의 교육적 분위기 조성 3) 청소년활동의 자발적 참여를 위한 참여여건 개선 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 청소년의 균형적인 성장발달을 위한 하나의 맥락적 개념을 가진 청소년활동과 학교 교육은 그 대상과 목적이 근본적으로 동일함에도 불구하고 거리감을 두고 있다. 청소년정책은 입시위주의 지식충전소 역할을 하고 있는 학교교육을 중심으로 하는 교육정책의 대항적 형태로서 의도적으로 교육정책과 거리를 두었다. 그 결과 청소년정책이 학교와 교사, 학부모 그리고 재학 중인 청소년의 생활 밖에 머물러야만 하는 상황을 초래하게 되었다. 따라서 본론에서는 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년활동이 어떻게 이루어져야 하는지 논증해 보겠다.

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