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카테고리 : 레포트 > 파일이름 :교육심리과제물.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : mikyung7584 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 14.10.03 / 14.10.03 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 가드너와 에리근의 개념, 발달원리,발달단계,시사전
아동복지영유아보육질적써비스와개선점
아동폭력을 예방하기 위한 대책 프로그램
취미와 예술 감상문
- 본문일부/목차
- 본론부문에서구체적인사항들을요망함
가드너는 각종 검사간의 상관관계의 연구를 토대로 하여 지능을 개념화하는 심리 측정적 지능이론을 보충하는 다중지능 이론을 제안 하였으며 일반 지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며 그 능력의 상대적 중요성은 동일하다는 관점을 가지고 있다. 본 과제물에서는 먼저 가드너의 다중이론에 대하여 알아보고 교육의 시사점에 대하여 알아보도록 하겠다.
에릭슨은 프로이드의 고전적 정신 분석학에 사회적, 문화적 측면도 고려하는 발달 이론을 제안하였으며 발달의 심리적 사회 결과에 주목하여 어떻게 프로이드식의 각 단계가 특정 성격의 발달의 공헌과 성격발달 8단계에 대해 제시해 보고 교육의 시사점을 알아보도록 하겠다.
- 연관검색어
- 소나무
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