해피레포트 - [학교폭력의예방및대책]현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학교폭력의예방및대책.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : bada 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.10.02 / 14.10.02 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오. ■ 다양한 자료를 바탕으로 하여 체계적으로 성심성의를 다해 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다. ■ 충실한 자료인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고 자료] 유형근, 정연흥 외 2명 저, 학교폭력의 예방과 대처, 학지사, 2014 송재홍, 김광수 외 8명 저, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013 김소영, 노강욱 저, 교사를 위한 학교폭력의 이해, 창지사, 2013 나경애 저, 학교 폭력 예방하는 커뮤니케이션 전략, 한국미디어학교, 2012 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명 1. 학교폭력의 개념과 정의 2. 학교폭력의 원인 3. 학교폭력의 특성 4. 학교폭력의 실태 및 현황 1) 신체 폭력 ① 폭행 ② 금품갈취 ③ 집단 폭행 2) 정서적 폭력(집단 따돌림) Ⅲ. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논의 1. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)의 역할 1) 학교폭력 징후 판별 2) 학교폭력 발생 시 대응 3) 가정에서 부모가 인성교육에 관한 사항 실시 4) 대화를 통한 예방교육 5) 자녀에 대한 긍정적인 자세와 과잉보호 절제 2. 학교폭력을 예방하기 위한 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할 1) 원장의 학교폭력 예방교육 정례화 2) 원장은 교사에 대한 학교폭력 예방교육 실시 3) 원장 및 교사에 의한 기초 인성교육 확대 및 강화 4) 학교폭력 방지를 위한 교사의 계속적 주시 5) 유아교육기관 학교폭력 예방 기본교육과정 운영의 내실화 6) 학교폭력 예방 및 대책을 위한 부모 교육 실시 7) 학교폭력 예방교육 내용 확인 8) 학교폭력 관련 전문기관 위탁 및 연계 교육 실시 9) 학교폭력 발생 시 공개 10) 사이버 교육 실시 Ⅳ. 결 론 [참고 자료] Ⅰ. 서 론 우리나라에서는 최근 들어 학교 주변의 폭력 문제가 아주 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이고, 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등은 이제는 단순한 우려의 정도를 넘어서 자살에 이르기까지 하며, 다른 범죄와 사회문제에 연관이 되어져 그 수준이 매우 심각한 상태이다. 더구나 최근에는 유치원에서조차 아이들 간에 갈등이 폭력이나 혹은 왕따 논란으로 번지는 사례가 늘어나고 있다. 원아들 간의 폭력과 왕따 논란은 대개, 아이의 피해를 주장하는 학부모와 유아교육기관과의 분쟁으로까지 확대된다. 효과적으로 의사표현을 하지 못하는 유아들 사이에서 이러한 문제가 터지게 되면 많은 부모들이 교사의 방임이나 혹은 유아교육기관의 관리 소홀에 대해서 문제제기를 하기 때문이다. 게다가 요즘 부모들은 온라인과 사회관계망서비스(SNS) 등의 다양한 미디어를 통해서 원에서 일어났던 일들을 다른 사람에게 알려서 과거보다 이런 일들이 더 많이 공개가 되고 있다. 이런 가운데, 얼마 전 서울 한 지역에서 “유치원 교실에서 아이들 간의 폭력이 있었고 이를 교사가 제대로 대처하지를 못했다. 피해 아동은 폭력으로 인해서 정신적 고통을 겪어 치료를 받고 있다.”라고 주장하는 학부모와 “그것은 폭력이 아니라 아이들 사이에 일어날 수 있는 사소한 다툼이다. 등원 시간대라서 교사가 아이들 간 다툼을 바로 인지하지를 못했고, 다툼을 알게 된 뒤로는 최선을 다해서 대처했다.”고 주장하는 유치원 쪽과의 분쟁을 조정하려는 첫 유치원 분쟁조정위원회가 열려서 많은 부모들의 이목이 집중됐다. <중 략> Ⅱ. 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명 1. 학교폭력의 개념과 정의 지금까지 학교폭력의 개념은 크게 두 가지의 관점으로 정의 내려져 왔다. 그 첫 번째는 학교라는 장소에 중점을 두고서 정의내리는 경우이고 두 번째는 학교에 다니는 학생들에 중점을 두고 정의를 내리는 경우이다. 흔히 학교폭력이라고 하면 많은 사람들이 학교라는 장소를 떠올리는 경우가 많으며, 이로 인해 학교폭력을 단순하게 폭력이 일어나는 장소를 가지고 정의를 내리는 경우라 할 수가 있다. 그러나 이런 정의로는 학교와 동떨어진 곳에서 일어나는 폭력에 대해서 정확하게 규정지을 수가 없는 한계를 지니고 있다.

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