로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

2011년도 지구과학 임용고시 논술문제


카테고리 : 레포트 > 자연과학계열
파일이름 :2011년도 지구과학 임용고시 논술문.hwp
문서분량 : 4 page 등록인 : chleoduf2003
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.10.02 / 14.10.02
구매평가 : 다운로드수 : 2
판매가격 : 1,000

미리보기

같은분야 연관자료
중1 지구내부구조 수업자료... 14 pages 3000
2010년도 지구과학 임용고시 2차 해설... 7 pages 1500
지진 종류 중 하나인 탄성파에 대한 레포트... 3 pages 500
[지구과학] 화산과 지진 수업모형... 39 pages 1500
A+)모성간호학 케이스, 모성간호학 간호과정, 모성간호학 간호진단 2개, 산부인과 실습, 산부인과 케이스... 4 pages 2000
보고서설명
2011년도 지구과학 임용고시 논술문제 입니다.

제가 푼 것이라 틀린것도 있을 수 있지만, 좋은 자료 되길 바랍니다.
본문일부/목차
(가)에서 학생은 태양 - 지구 - 달의 위치 관계에 대한 오개념을 가지고 있다. 첫째, 달이 A에 위치할 경우에는 태양에 가려있으므로 학생의 관점으로는 달을 관측할 수가 없다. 이는 시선방향에 물체가 놓이면 그 뒤에 있는 물체를 볼 수 없다는 사실에 의거하였다. 둘째, 달이 C에 위치할 경우에 학생의 관점에 의하면 달에 도달하는 태양의 빛이 기울어지기 때문에 관측자 입장에서는 좀 더 달의 많은 면을 볼 수 있다고 생각하여 뚱뚱한 하현이라고 생각하였다.
교사는 학생의 개념 변화를 돕기 위해 (나)에서 제시된 것과 같은 활동을 시행할 수 있다. 먼저, 교사는 보름날에 특별활동을 통해 저녁에 보름달을 관찰함으로써 학생의 인지갈등을 유발할 수 있다. 학생의 개념으로는 보름달은 지구 그림자에 가려 있어서 관찰할 수 없지만, 실제로 보이기 때문이다. 또한, 과학전시회에서 C에 위치한 달의 위상이 정확한 반달임을 보여줌으로써 인지갈등을 유발할 수 있다. 마찬가지로 학생의 개념에서는 태양이 달을 비추는 방향에 따라 작도한 달의 위상이 뚱뚱한 하현이었기 때문이다.
연관검색어
P파

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷