해피레포트 - [특수아교육A형] 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오

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보고서설명
[한국방송통신대학교 유아교육과 4학년 특수아교육 A형 중간과제 참고자료] 과제명: 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오(30점). ▣ 참고문헌을 명시하였습니다. ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다. ▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다. 위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의 1) 특수아에 대한 법적 정의 2) 특수아에 대한 학문적 정의 2. 특수아교육의 정의와 목적 및 필요성 1) 특수아교육의 정의 2) 특수아교육의 목적 3) 특수아교육의 필요성 3. 장애아동의 교육권 1) 미국 장애아동 교육권의 발전과정 2) 미국 연방법에 의한 교육권의 보장 3) 한국 장애아동의 교육권 보장 4. 장애아 통합교육의 구성요소 5. 통합학급 운영을 위한 환경구성 6. 통합학급 운영을 위한 장애인식 개선활동 7. 외국과 우리나라의 특수교육 1) 외국의 특수교육 2) 한국의 특수교육 8. 유아교육기관에서의 장애아 통합에 대한 찬반의견 1) 유아교육기관에서의 장애아 통합 찬성의견 ① 장애아도 동등하게 제도권 교육을 받을 권리가 있다. ② 장애아동 부모(특히 모)의 높은 사회참여 유도를 기대할 수 있다. ③ 미래 국가 경쟁력 강화에 일조한다. ④ 장애아에 대한 사회적 태도를 긍정적으로 변화시킬 수 있다. ⑤ 조기 보육을 통해 이차적인 장애를 예방할 수 있다. 2) 유아교육기관에서의 장애아 통합 반대의견 ① 특수교육 서비스가 제대로 제공되기 어렵다. ② 특수교육의 전문인력이 부족하다. ③ 편의시설 부족 등 물리적 환경이 열악하다. ④ 통합보육 프로그램이 미비하다. ⑤ 장애아 전담 시설이 지역적으로 편중되어 있다. 9. 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안 1) 물리적 통합 방안 2) 사회적 통합 방안 3) 관련 기관과의 연계 강화 4) 관련 종사자들의 처우개선 5) 편의시설 확충 6) 특수보육 프로그램 개발 및 보급 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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