해피레포트 - [유아교육기관운영관리]국내외 유아교육기관의 역사를 설명하시오(국내 국외 유아교육기관의 변천과정 및 역사)

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :[유아교육기관운영관리]국내외 유아교육.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : goththe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.09.21 / 14.09.21 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,500 원

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국내외 유아교육기관의 역사를 설명하시오(국내 국외 유아교육기관의 변천과정 및 역사) 목차 Ⅰ. 유아교육기관의 유형 Ⅰ-1 유아교육기관의 체제 Ⅰ-2 유아교육기관의 유형 Ⅰ-3 유야교육기관의 현황 1)유치원 2)보육시설 Ⅱ. 유아교육기관 운영관리의 개념 Ⅲ. 유아교육기관의 역사적 배경 Ⅲ-1 유치원의 역사적 배경 Ⅲ-2 유아학교의 역사와 이해 Ⅲ-3 탁아소의 역사와 이해 *참고문헌

본문일부/목차
Ⅰ. 유아교육기관의 유형 Ⅰ-1 유아교육기관의 체제 유아교육기관의 관리 체제는 국가마다 조금씩 다르나 유아기의 발달 특성상 유아교육기관은 보호와 교육의 기능을 동시에 수행해야하기 때문에 보호와 교육이라는 두 기능을 통합하느냐 분리하느냐에 따라 두 체제로 발전되어 왔다. 대부분의 학자들은 유아교육기관을 보육과 교육의 기능이 일원화된 일원화 체제와 분리된 이원화 체제로 나누고 있다. 일원화 체제란 유아를 위한 보호와 교육의 기능을 따로 분리할 수 없으므로 두기능을 통합하여 법적으로나 제도적으로 하나의 행정체제를 일원화하여 단일 행정 기구에서 관리하는 체제이다. 주로 영국, 스웨덴 스위스, 러시아, 북한 등이 이 체제에 속한다. 이원화 체제란 보호와 교육의 두 기능을 분리하여 관리하는 체계이다. 우리나라는 보건복지부 산하의 보육시설과 교육부 산하의 유치원으로 양분되어 있어 제도적으로나 기능적으로 이원화되어 있다. 일본이나, 미국, 영국, 캐나다 등이 이 체제를 체택하고 있는 국가들이다. 그러나 프랑스나 독일, 이탈리아, 이스라엘, 중국, 헝가리 등은 보육의 대상을 연령으로 구분하여 3세 미만은 보호 위주의 기능을 3세 이상은 교육의 기능을 ...(이하 생략)

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