해피레포트 - [방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형, 맥그리거의 X·Y이론 및 아

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보고서설명
[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형, 맥그리거의 X·Y이론 및 아지리스의 미성숙․성숙이론에 근거하여 진단하고 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

본문일부/목차
<목 차> Ⅰ. 리더십 이론과 동기부여이론 1. 리더십 이론 2. 동기부여 이론 Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형 1. 허시와 블랜차드의 상황모형 2. 허시와 블랜차드의 상황모형의 내용 3. 허시와 블랜차드의 상황모형의 4가지 유형 리더십 1) 지시적 리더십 2) 설득적 리더십 3) 참여적 리더십 4) 위임적 리더십 4. 성숙도와 리더십의 관계 Ⅲ. 맥그리거의 X·Y이론 1. 맥그리거의 X·Y이론 2. X·Y이론의 지도자 1) X이론의 견해를 가진 지도자 2) Y이론의 견해를 가진 지도자 3. X이론과 Y이론의 이용 Ⅳ. 아지리스의 미성숙․성숙이론 1. 아지리스의 미성숙․성숙이론 2. 미성숙․성숙이론의 내용 3. 아지리스 이론의 공식조직에 적용 Ⅴ. 조직의 구성원 성숙도 사정과 지도자 행동 스타일 1. 허시와 블랜차드의 상황모형 1) 조직 구성원의 성숙도 2) 조직에 필요한 지도자 스타일 3) 현재 지도자 행동 스타일과 비교 2. 맥그리거의 X·Y이론 1) X·Y이론의 적용 2) 조직에 필요한 이론과 지도자 스타일 3) 현재 적용된 이론과 지도자 행동 스타일과 비교 3. 아지리스의 미성숙·성숙이론 1) 조직 구성원의 성숙도 2) 조직에 필요한 지도자 스타일 3) 현재 지도자의 비교 <참고문헌> Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형 1. 허시와 블랜차드의 상황모형 허시와 블랜차드는 리더십 유형의 분류기준인 과업 지향적 행동과 인간관계 지향적 행동은 동일선상이 아니라 별개의 축으로 나타내야 할 두 가지의 차원이라고 규정하였다. 그리고 여기에 유효성이라는 또 다른 하나의 차원을 추가하여 리더십에 관한 삼차원적 이론을 제시하였다. 이들은 가장 이상적인 유일, 최선의 리더십 유형을 발견하려 하지 않고, 리더십 유형은 상황에 따라 달라질 수 있다는 것을 명확하게 하였다. 즉, 이들의 이론은 상황에 착안한 접근방법에 입각하고 있는 것이다. 2. 허시와 블랜차드의 상황모형의 내용 1) 과업과 관계 초기의 허시와 블랜차드는 과업과 관계(task and relationship)를 이용하였는데, 이것은 오하이오 대학의 연구와 관리격자이론에서 개발된 리더십유형과 유사하다. 그들은 리더의 행위를 과업행위와 관계행위의 2차원을 축으로 하여 4분면으로 분류하고 있는데, 그것이 바로 지시적(telling), 설득적(selling), 참여적(참가적, participating), 위임적(위양적, delegating) 유형이다. 2) 성숙도(준비성) 1985년 이후에 허시와 블랜차드는 상황변수로서의 성숙도를 보다 넓게 이해하여 구성원의 준비성(readiness)이라는 개념을 사용하고 있다. 원래 사용한 성숙도의 척도는 후에 관리자평가척도와 자율평가척도로 발전하여 제시된다. 준비성이란 구성원이 특정한 업무를 달성하려는 능력과 의지의 정도를 의미하며 이는 개인이 업무를 수행하는데 있어서 얼마나 준비하고 있는가를 의미한다. 준비성을 결정하는 중요한 요소는 능력과 의지이다. 직무상의 성숙도란 직무와 관련된 기능, 기술, 지식 등을 말하고, 심리상의 성숙도란 자신감과 자기존경심을 말한다. 그러나 부하의 성숙도란 구체적인 과업에 관련된 의미이지 결코 개인의 어떤 총체적인 의미에서 성숙함을 의미하는 것은 아니다.

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구성원 성숙도

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