해피레포트 - <방통대 2014-2>구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[1]문화맥락주의 이론의 배경, 기본.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.09.11 / 14.09.11 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의 이론에 대한 고찰 1). 이론의 배경 2). 기본전제 3). 대표적 이론가의 주장 4). 구성주의 이론의 시사점 2. 문화맥락주의 이론에 대한 고찰 1). 이론의 배경 2). 기본전제 3). 대표적 이론가의 주장 4). 문화맥락주의 이론의 시사점 3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 유사점과 차이점 1). 유사점 2). 차이점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 최근 들어서는 다양한 보육 및 교육 기관이 생겨나고 또한 영유아를 위한 다양한 프로그램이 운영되고 있다. 이러한 프로그램들은 영유아의 발달의 이론적인 기초위에 구성되어지고 운영되어지고 있다. 이러한 영유아보육 교육 프로그램의 기초가 되는 이론들 중 구성주의이론과 문화맥락주의 이론에 대해서 살펴보고자하는데 구성주의는 1975년 소련이 인류역사상 최초로 무인 인공위성 발사 후 미국이 우주공학 분야에서 소련을 추월하기 위해서 학습과 또 수업을 새롭게 개념화하는 과정에서 생겨났다. 구성주의이론에서는 학습자가 자기 스스로 지식을 형성하거나 구성한다고 주장하는 심리학적이고 철학적인 관점인데 구성주의는 개인이 세계를 이해하기 위해 능동적으로 노력할 때 의미 있는 학습이 제대로 이루어진다고 본다. 구성주의의 견해는 새로운 것이 아니라 이미 오래 전부터 학자들이 지속적으로 강조해 온 교육관인데 지식이라는 것은 개체와 별개로 존재하는 객관적이고 외적인 실재가 아니며 능동적인 구성의 산물이라 하였다. 구성주의는 개체와 상황의 상호작용을 강조하는데 문화맥락주의라 할 수 있는 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화주의이론은 인간발달에서 문화와 역사적 측면을 강조하는데 그에 따르면 인간발달이 다른 동물들의 발달과는 근본적으로 다른 것은 인간은 도구와 상징을 사용하고 그 결과로 문화를 창조하기 때문이라 하였다. 다른 발달이론과 달리 비고츠키(Vygotsky)의 이론은 문화 환경을 고려하지 않으면 개체의 발달을 결코 이해할 수 없다고 주장한다. 그는 사회문화 환경의 구조가 정신의 구조를 결정한다고 하였다. 인간의 정신은 사회와 문화적 환경에 의해서 결정된다는 것이다. 이제부터 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경은 무엇이고 기본전제는 어떤 것인지 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 중점적으로 논해보고자 한다.

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