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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념
2. 구체적 사례를 통한 보육실습생의 역할
1) 교육계획안 작성
2) 교수 매체의 준비와 제작
3) 수업의 실행
4) 수업 평가
5) 학급 경영
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념
실습은 대학에서 배운 교양, 교직, 교과 등에 관련된 지식을 통합하여 교육 현장에 직접 적용해 보는 기회를 제공하는 과목으로 보육교사 자격증을 취득하기 위해서는 필수로 이수해야 하는 과목이다. 보육교사 자격증을 취득하기 위해서는 2학점의 보육실습을 필수로 이수해야 한다.실습은 대학이 아닌 유아교육현장에서 교사의 역할을 실제로 수행하는 교과이다. 실습이 대학이 아닌 어린이집에서 이루어지고 성적 산출에 있어서 지도교사의 영향이 크기 때문에 많은 실습생들이 실습은 대학과는 아무런
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념
2. 구체적 사례를 통한 보육실습생의 역할
1) 교육계획안 작성
2) 교수 매체의 준비와 제작
3) 수업의 실행
4) 수업 평가
5) 학급 경영
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 구체적 사례를 통한 보육실습생의 역할
실습기관이 정해지고 나면 실습지를 사전에 방문하여 실습생으로서의 기본자세를 점검하고 실습생의 근무 지침을 미리 숙지한다. 자신이 담당하게 될 영유아들에 관한 정보를 사전에 숙지하는 것도 필요하다. 한편, 실습 기간 동안 실습생들은 가르치는 일과 관련된 역할도 경험하지만 가르치는 일 이외에 교사로서 담당해야 할 여러 가지 업무를 처리하는 역할도 경험하게 된다. 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 교육계획안 작성
보육실습생이 가장 먼저 수업을 위해 하는 역할은 수업의 계획을 수립하고 이를 위한 수업 계획안을 작성하는 것이다.
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