해피레포트 - 아이의 사생활 제4편 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점을 제시하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :아이의 사생활 제4편 다중지능편을 보.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.07.28 / 14.07.28 구매평가 : 다운로드수 : 13 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. EBS 아이의 사생활 제4편 다중지능편의 요약 2. EBS 아이의 사생활 제4편 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점 3. 유아교육현장에서 다중지능이론을 적용하고 있는 사례 1) 사례 #1 2) 사례#2 3) 사례#3 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. EBS 아이의 사생활 제4편 다중지능편의 요약 많은 사람이 현재 직업에 대해 불만이 있고 과반수가 이직을 생각한다고 한다. 직업을 얻고 보니 적성과 안 맞는 사람이 많았는데 이 프로그램에서는 그 중 가장 불만 지수가 높은 8명을 초대한다. 그 8명의 직업은 영어교사, 인터넷 쇼핑몰 운영, 전력기관 연구원, IT 회사 사무원, 도 정책 연구원, 의과대 1학년, 금융회사 사무원, 인터넷 마켓터이다. 면면을 살펴보면 모두 상당히 좋은 직업들이다. 이들의

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. EBS 아이의 사생활 제4편 다중지능편의 요약 2. EBS 아이의 사생활 제4편 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점 3. 유아교육현장에서 다중지능이론을 적용하고 있는 사례 1) 사례 #1 2) 사례#2 3) 사례#3 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. EBS 아이의 사생활 제4편 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점 위와 같은 다중지능편은 부모나 유아교사들로 하여금 지능의 개념을 재검토 할 수 있는 기회가 되어 한두 가지 특정 영역의 능력으로 영유아의 지능을 가늠하려고 하기 보다는 영유아가 다양한 발달영역에서 영리하다고 생각할 수 있게끔 함으로써 영유아를 위한 교육현장에서 다양한 형태의 학습기회를 제공해야 함을 시사한다. 즉 교육현장에서는 논리ㆍ수학적 발달이나 언어적 발달에만 관심을 두는 것에서 벗어나서 다양한 방면으로 영유아를 교육하고 평가할 수 있는 가능성을 열어두어야 한 다는 것이다. 이와 같은 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점은 구체적으로 다음과 같다. 첫째, 다중지능편은 현장에서 영유아가 선호하는 학습방법이 있음을 인식하고 이러한 방식을 극대화하여 영유아가 자신이 선호하는 학습양상에 맞춰 학습할 기회를 제공해야 함을 시사한다. 둘째, 영유아가 선호하는 교수학습방법을

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