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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :초등학교 수학 학습부진아의 특성, 원.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 14.07.27 / 14.07.27 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 초등학교 수학 학습부진아의 특성, 원인, 수학 학습부진아 지도방법 등을 조사하였습니다.
1. 학습부진아의 개념, 특성
1) 학습부진아의 개념
Kirk(1951)는 학습 부진아라는 용어를 처음 사용하였으며, 학습 부진아란 “지적 부진을 가진 학생이라기보다는 학교의 교육 과정에 적응하는데 있어서 곤란을 겪는 학생”이라고 규정하고 있다.
- 본문일부/목차
- 1. 학습부진아의 개념, 특성
1) 학습부진아의 개념
2) 학습부진아의 특성
2. 수학 학습부진아의 개념, 특성
1) 수학학습부진아의 개념
2) 수학학습부진아의 특징
3. 수학 학습부진아의 원인
4. 수학 학습부진아 지도방법
1) 효과적인 수학 학습 지도방법
2) 개별화 지도 방법
3) 수학쓰기 활동 방법
【 참고자료 】
- 연관검색어
- 수학 학습부진아
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